阅读下列药品说明书，并完成下列问题。
主要成分：罗红霉素
适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。
用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。
规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)
贮藏:闭光,密封,在干燥处保存
产品批号:200305092
生产日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
（1）这种药是西药还是中药? 。
（2）这种药每盒 粒。每粒重 g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书请你指导一下这个病人每次应服 粒药。
（3）你认为在说明书中缺少哪些方面的内容 。
下面是某些生物生殖发育不同时期的示意图，请分析回答：
（1）图A所示生殖方式的优点是 。
（2）图B是菜豆的种子，其中的结构3是由受精后的 发育成的。
（3）图C中新生命开始的部位是[ ] 。
（4）图D鸡卵在体内受精后就开始发育，其中胚胎发育的部位是[ ] 。
（5）图E中生物发育的方式属于 。
小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水和成面团，然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它属于真菌，它的生殖方式是___ _____，与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是______ ________。
(2)分析上面的过程，小芳不成功的原因是____________________________________
(3)小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：______
(4)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是___ ____；小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：
流行性腮腺炎，俗称“痄腮”、“流腮”，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病。今年2月份以来，我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上升。流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难，腮腺肿大(见下图)。一旦患者得了腮腺炎，应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学，以免传染他人。轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺，捣烂外敷于患处，具有消炎和止痛作用。请结合以上材料回答下列问题：
(1)“多喝水保持鼻粘膜湿润，可以有效抵御病毒的入侵”，从获得途径上看，这种免疫属于 。
(2)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象。从预防传染病流行的措施上看，这属于 。
(3)李明同学没有患过流行性腮腺炎，但他却说自己因为接种过流感疫苗，所以不会感染流行性腮腺炎，你认为李明同学的说法对吗? ；尝试解释原因： 。
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，它的翅型有长翅和残翅两种，控制这一相对性状的基因用A、a表示。下图为三组果蝇的交配方式及产生后代的情况，请据图回答下列问题：
(1)果蝇翅型的显性性状为________，是根据______组翅型的遗传过程判断出来的。
(2)甲组中，后代长翅的基因组成为___ _；丙组中，亲代长翅的基因组成为______。
(3)甲组中，产生残翅后代的机会为_ __；丙组中，产生残翅后代的机会为_ _。
随着生物科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：
（1）将胚胎植入猪C的___________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。若A为雄猪，B为雌猪，则猪D的性别为________。
（2）猪的耳型有垂耳和立耳之分，现有两只垂耳的猪交配，后代中出现立耳的小猪，由此推断，在猪的耳型这对相对性状中_________是显性性状。若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因，则立耳小猪的基因组成为_____________。
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，该病毒与猪体细胞结构上的区别是 。对于发现的甲型流感感染者或疑似病例要严格隔离治疗，这属于预防传染病措施中的_____________。