古诗文默写。（每句1分，共7分）
① 子曰：“ ，可以为师矣。” （《论语》）
② 子曰：“学而不思则罔， 。” （《论语》）
③ 绿树村边合， 。开轩面场圃， 。
（孟浩然《过故人庄》）
④ 清晨入古寺，初日照高林。 ， 。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
⑤ ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
在下面的横线上填写相应的句子。
（1）__________________，将以遗所思。（《古诗十九首》之《庭中有奇树》）
（2）杏花疏影里，__________________。（陈与义《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》）
（3）表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是：__________________,__________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）写诗人奋发振作、情绪高昂、一往直前，终将实现远大理想的诗句是：__________________,__________________。（李白《行路难》其一）
（5）从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的诗句是：__________________,__________________。（诸葛亮《诫子书》）
古诗文默写。
（1）创作是一种赋能，诗文赋能可以见证品质。陶渊明的“①______，悠然见南山”见证超脱；陈子昂的“念天地之悠悠，②______”见证悲思；杜甫的“会当凌绝顶，③______”见证豪迈；李商隐的“④______，蜡炬成灰泪始干”见证真挚；周敦颐的“出淤泥而不染，⑤______”见证纯洁；龚自珍的“⑥______，⑦______”见证无私。
（2）创作更是一种燃烧，诗文燃烧可以升华精神。诸葛亮挺身而出“⑧______，奉命于危难之间”，尽责担当；刘禹锡扬州吟诵“沉舟侧畔千帆过，⑨______”，乐观昂扬；范仲淹仁爱之心“⑩______，后天下之乐而乐”，忧乐满怀；苏东坡“密州出猎”“⑪______，西北望，射天狼”，老而弥坚；更有文天祥矢志报国“⑫______？⑬______”，正气凛然。
默写。
（1）箫鼓追随春社近，________。（陆游《游山西村》）
（2）山不在高，________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你建议选用“_____，_____”。
（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“______，______”可用以宽慰他。
（2）徜徉于早春的江南，欣赏莺歌燕舞，你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“______，______”。
（3）中秋佳节，远方的朋友借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“______，______”送来美好祝愿。
在空白处按要求填写。
（1）非淡泊无以明志，_________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）_________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3）苏轼《水调歌头》“_________，_________”以“月”寄托思念之情并表达美好祝愿。
（4）《岳阳楼记》中“古仁人”“_________，_________”的悲喜态度与迁客骚人迥然不同。