为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示（图1中横坐标生长素浓度从左到右依次是 0、10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2），由此可初步推测
| A．浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 |
| C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的 |
取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是
| A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能 |
| B．a’组尖端合成生长素， b’组尖端不能 |
| C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 |
| D．a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能 |
下列有关免疫调节的表述，正确的是
| A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 |
| B．抗体的形成过程与高尔基体有关 |
| C．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 |
| D．浆细胞只能来源于B细胞 |
下列有关单倍体的叙述中，不正确的是
| A．未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 |
| B．细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体 |
| C．由生物的雄配子发育成的个体一定是单倍体 |
| D．基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体 |
如下图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是
| A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁 |
| B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者 |
| C．四图均可以表示白化病遗传 |
| D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/4 |
下列有关实验方法的描述，错误的是
| A．探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法 |
| B．科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法 |
| C．科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法 |
| D．摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上 |