下图表示某处子平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的4种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，不正确的是
| A．若图①所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 |
| B．若图②所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强 |
| C．图⑨中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度 |
| D．图④曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到K／2的数量就达不到理想效果 |
已知普通小麦是异源六倍体．它的每个染色体组含7条染色体，含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是
| A．它的体细胞有丝分裂后期有84条染色体 |
| B．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 |
| C．经花药离体培养形成的植侏，体细胞含有三个染色体组，为三倍体 |
| D．它的单倍体植株高度不育 |
下图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法正确的是
| A．单基因遗传病的发病风险在各年龄段相近 |
| B．各类遗传病在胎儿期的致死率相近 |
| C．调查人群中遗传病的发病率，常选取多基因遗传病进行调查 |
| D．在调查人群中遗传病发病率时，须保证随机取样而且调查的群体足够大 |
下列有关水稻的叙述，正确的是
| A．四倍体水稻的花粉粒可培养成含两个染色体组的二倍体水稻 |
| B．二倍体水稻与经秋水仙素处理得到的四倍体水稻属于同一物种 |
| C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交的后代为含三个染色体组的三倍体水稻 |
| D．二倍体水稻的花粉经离体培养可得到稻穗、米粒变小的单倍体水稻 |
有关多倍体植物的形成，下列说法正确的是
| A．没经过隔离就形成了新物种 |
| B．多倍体的形成不会形成新物种 |
C． 经过长期的地理隔离，进而形成生殖隔离 |
| D．多倍体的形成不必经过地理隔离就可以发生生殖隔离 |
下图是某些物种形成的模式图。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述不正确的是
| A．b、c两种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成不同 |
| B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 |
| C．c和d生活同一环境中，基因频率相同 |
| D．a1和a2种群的突变和基因重组是导致b、c形成的遗传因素 |