(7分)有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物。分析回答问题。
(1) 培养基中加入的化合物A是________，为微生物的生长提供________，这种培养基属于________培养基。
(2) 为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入________。
(3) 在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度。若要获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是接种环，操作时采用________灭菌的方法；还可用________方法接种。
(4)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是____________________。
根据以下绿色高等植物光合作用和细胞呼吸物质的转变情况简图回答：
（1）A过程是___________，所释放的氧气的来源是_____________，叶绿体中合成的ATP用于暗反应中_________________________。
（2）C过程是在____________进行的，E过程吸收的氧气除来自大气外，还来源于该植物的。
（3）将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中，给予充足光照，都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样？__________，请解释原因：_____________________________________________。
下图为某高等生物细胞有丝分裂示意图，据图回答：
（1）此生物是植物还是动物？________________,判断的理由是___________________________________________。
（2）此细胞处在有丝分裂的______时期，细胞中有_________条染色体、________条染色单体、_________个DNA分子。
（3）有丝分裂的意义是亲代细胞染色体经复制后，精确地分配到两个子细胞中。
酶在酶促反应中能催化特定的底物反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。据图回答问题。
（1）图示的过程能说明酶具有的特点。
（2）酶能提高反应速率的机理是因为_________，使底物分子从常态转变为状态。
（3）下列符合图示反应类型的有__________
| A．氨基酸a＋氨基酸b→二肽+H2O | B．麦芽糖+H2O→葡萄糖 |
| C．CO2＋H2O→(CH2O)＋O2 | D．H2O2→H2O＋O2 |
(4)若该酶是人的胃蛋白酶，在下列坐标中画出当PH值从2.0升高到10.0时酶活性随之变化的曲线。
下图为某学生进行植物细胞质壁分离和复原实验的基本操作步骤，请回答：
（1）BDF属于前后自身_____________实验。
（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色________的大小以及_______________的位置。
（3）请描述C步骤的操作方法：_____________________________并重复几次。
（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离后的细胞不能复原，可能的原因是_____________________________________________。
下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： 
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是。
（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。