用下列物质的
化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化
碳、甲烷，并写出有关反应的化学方程式：
（1）能使带火星的木条复燃的是 ；（2）天然气的主要成分是 ；（3）能与
氧化铜反应的是 ；（4）能够燃烧的是 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ，分别写出①该反应、②这种气体与水反应的化学方程式：① 、
②
用化学符号填空：
（1）2个磷原子；（2）硫酸镁中镁元素的化合价是+2价；
（3）3个氨分子；（4）人体缺少元素，易患甲状腺疾病。
金属材料在国防建设中起着重要的作用，图一为歼-15飞机在辽宁舰上起飞．
图1方案I方案Ⅱ
（1）铝合金用于制造飞机的外壳，铝合金材质的主要优点是。
（2）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果。
（3）辽宁舰的建造耗费了大量的钢材，用化学方程式表示出现代炼铁的原理。
（4）为了避免舰船的钢质外壳被腐蚀，常在舰船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如上图二所示的两种方案：若X、Y是两种不同的试剂，则X、Y中溶质的化学式依次为、；
同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：
（1）图中仪器B的名称为。
（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是（写名称）；该反应的化学方程式为。
（3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2，反应化学方程式为。
该装置在操作上的优点是。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从(填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是。
（4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加再加，气球的变化是。
（1）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
①根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
| 物质用途 |
金刚石切割玻璃 |
石墨作电极 |
活性炭净水 |
| 对应特性 |
②下列关于二氧化碳灭火器灭火的说法正确的有（填标号）。
A．液态二氧化碳常用于扑灭档案资料、贵重仪器、设备的失火
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
③二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为
。
④目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气，它们都属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）今年砷中毒事件再次进入人们的视野。砷属于（选填“金属”或“非金属”）元素；其一种氧化物俗称砒霜，法医常用马氏试砷法来证明是否砒霜中毒,其化学原理为：+8HCl+4Zn=4ZnCl2+3H2O+2As+H2↑。请在横线上补充完整该化学方程式。
（3）溶液在工农业生产中有着广泛的用途。溶解度可表示物质溶解性的大小。
①图一是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃。请填写下表。
| 烧杯中的溶质 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 烧杯中固体的变化 |
固体逐渐减少至全部溶解 |
②气体的溶解度也有一定的变化规律。不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如上图二所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度（填编号）。
A．大于40℃ B．小于40℃ C．等于40℃ D．无法确定
实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）结合图1实验装置回答有关问题：
（1）图1是加热固体的装置，指出其中的错误 。在不改变酒精灯位置的前提下，改正错误需要操作的旋钮是 （填字母）。
（2）使用图1装置前需要检查装置的气密性，方法是 。
（二）某实验小组利用图2所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图2所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是： 。
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致现象②发生的原因是： 。
[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5 。