以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是 （ ）
| A．多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性 |
| B．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是不相同的． |
| C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 |
| D．全部的酶和抗体、部分激素的化学本质是蛋白质 |
下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是
| A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组 |
| B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 |
| C．用不同浓度的生长素类似物处理可能会获得相同的生根数目 |
| D．在正式实验中，用不同浓度的生长素类似物处理的组别之间能形成相互对照 |
荷兰科学家温特于1928年做了以下实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块并放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如图）。该实验结果不能直接证明的是（）
| A．胚芽鞘尖端能产生影响其生长的物质 |
| B．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 |
| C．该物质能促进胚芽鞘的生长 |
| D．影响生长的物质从尖端向下运输相互对照 |
下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）
| A．顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能进行极性运输。 |
| D．温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动转运 |
给病人输氧时，必须同时输入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，这种调节方式属于（）
| A．神经调节 | B．激素调节 | C．体液调节 | D．气体调节 |
正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性，这三类物质都是 （）
| A．在细胞内发挥作用 |
| B．由活细胞产生的蛋白质 |
| C．与特定分子结合后起作用 |
| D．在发挥作用后还能保持活性 |