阅读下面材料，按要求完成题目：(3分)顾欣，一个22岁的阳光-优题课

下面我们一起探究“时间管理”的相关问题。时间管理就是运用策略和技术，帮助人们尽可能有效地利用时间，从而实现既定目标的一种方法。

（1）有人就“时间管理”做了论述（如下），请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。

时间管理不重要。首先，时间是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工，慢工出细活，影响质量的并不是时间。所以，时间管理多此一举。

（2）语文考试进行到这一阶段，你一定有了一些考试心得。如何在考试中更有效地利用时间？请为后面的考试，总结四条时间管理方面的经验。

（3）考试结束后，作为名著阅读推广大使，你将受邀返校参加一个学习分享会，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要你补允。

初中经典名著分类复习计划表
月份	分类	经典名著	阅读关注重点
1月	纪实作品	《红星照耀中国》	纪实性，理想信念、爱国情怀
2月	科普作品	《昆虫记》	①_______________________
3月	散文、诗歌	《朝花夕拾》《傅雷家书》②《___________》	语言的独特性，启迪人生
4月	③________	《西游记》《水浒传》《儒林外史》《骆驼祥子》	人物、情节、中华人文精神
5月	外国小说	《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》	叙事角度，文化内涵

识记·时间秩序

节气就是气候变化的节点，一年有吞、夏、秋、冬四个季节。古人把每个季节分为六个节气，一年便有了二十四个节气（如下图）。二十四节气形成于春秋战国，沧海桑田，斗转星移，合序轮回，至今仍在发挥着重要的作用。关于四季的划分，往往习惯以“四立”（立春、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。

（一）立春

《月令七十二候集解》曰：“立吞，正月节。立，建始也，五行之气，往者过，来者续。于此而春木之气始至。”立春即春季的开始，时序进入春季。此时虽依然春寒liào（）峭，但寒冬已尽，春回大地，万物复苏，大自然生机勃勃。立春日有做春饼、赠春盘、食春菜等饮食之俗。《荆楚岁时记》载：“立春之日，亲朋会宴。啖吞饼、生菜，帖‘宜春’二字。”立春过后，春暖花开，人们喜欢出城玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。

（1）阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。

① 沧（） ② liào（）

（2）以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。

（二）立夏

二十四节气，是表示自然节律变化以及确立“十二月建”（时令）的特定节令，斗指东南维为立夏，万物至此皆长大。《礼记·月令》篇，解释立夏曰：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”在这时节，蝼蝈、青蛙开始聒噪看夏日的来临，蚯蚓也忙着帮农民翻松泥上，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。明人《遵生八笺》亦云：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。”右图为丰子恺绘立夏的画作。红红的樱桃，满满的豌豆，闻香飞来的蜻蜓，鲜活多姿，趣味盎然，引人遐想。

（1）解释文段中加点的词语。

① 孟夏 ② 盎然

（2）根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出分别反映春季和夏季的对联，按上下联顺序填写。

①东风软系桃花雨 ②红莲翘指蜻蜓吻 ③雁语无题桂就章 ④闻香转角梅方露

⑤碧水吟歌蛙鼓合 ⑥含笑迎春雪已红 ⑦菊香不散枫生色 ⑧西柳轻堆翡翠烟

春季：___________________ 夏季：___________________

（三）立秋

二十四节气反映了四时“气”的变化。秋，甲骨文像长须长足的蟋蟀（如下图）。造字本义：天气转凉。蟋蟀出现的季节。立秋是阳气渐收，阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的节点。立秋，也意味着降水、湿度等，趋于减少或下降；万物开始从繁茂成长趋向成熟。《尔雅》：“秋为收成。”《说文解字》：“秋，禾谷熟也。”秋天是禾谷成熟、收获的季节。

（1）下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）

A．	关于四季的划分，往往习惯以“四立”（立作、立夏、立秋、立冬）为四季的起点。
B．	立春过后，春暖花开，人们喜欢出城玩乐，俗称探春、踏春，这也是春游的主要形式。
C．	蚯蚓也忙着帮农民翻松泥上，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物至此皆日日攀长。
D．	立秋，也意味着降水、湿度等，趋于减少或下降：万物开始从繁茂成长趋向成熟。

（四）立冬

宋代释文珦《立冬日野外行吟》诗有句：“天水清相入，秋冬气始交。”古人编写的七十二候，将立冬节气分为3个5天，每5天为一候：“一候水始冰：二候地始冻；三候雉入大水为蜃。”唐代李白有《立冬》诗云：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”水冰地冻，“雪”往往是古代咏冬的诗文里常见的意象。

（1）根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写与“雪”相关的内容。

作者	题目	批注	诗文
毛泽东	《沁园春·雪》	互文，写寒冬雪景，气势磅礴，境界阔大。	①_____________，_____________
韩愈	《左迁至蓝关示侄孙湘》	即景抒情，云遮雪塞，道尽英雄失路之悲慨。	②_____________？_____________
刘义庆（编）	③《________________》	比喻，喻雪飞扬之态，轻盈之雅。	未若柳絮因风起
④__________	《卖炭翁》	景物描写，写雪后卖炭路途之艰难。	⑤_____________，_____________
张岱	《湖心亭看雪》	间接描写，描绘雪后雾气弥漫，天地浑然难辩的景象。	雾凇沆砀，⑥_____________，_____________
柳宗元	《江雪》	写雪景，却没有“雪”字，凸显空灵之境。	⑦_____________，_____________

综合性学习

百色某校九年级开展“传承本土文化，赓续红色血脉”实践活动，假如你是该年级学生，请按要求完成下列各项任务。

【选红印章】

（1）某班同学以“红色福地”命名他们的随手拍本上文化作品集，但对于下列两种封面设计中选用何种红色印章图案拿不定主意。请你帮他们作出选择并说明理由。

我选：__________（A或B）

理由：__________________________________________

【开班会课】

（2）某班组织召开以“立足本土文化，传承红色基因”为主题的班会课，如果你负责策划，请按以下提示，将这节班会课的环节补充完整。

首先，专家介绍本土红色文化；

其次，______________________________

再次，______________________________

最后，全班同学进行承诺签名。

【致欢迎词】

（3）百色是红色旅游城市，吸引大量的外地游客，假如你是导游，请在欢迎仪式上致一段简洁得体的欢迎词，60字以内。

积累与运用

北京冬奥，惊艳全球。学校开展以“自信中国风，一起向未来”为主题的展览活动，请你完成下列任务。

◆展板一：浪漫奥运

（A）下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。

万众瞩目的北京冬奥会开幕式，以“中国式浪漫”唱响“一起向未来”的宣言；欢乐相聚的闭幕式，大家在五环旗下依依惜别，“天下一家”的浪漫烟花、寓意共建人类命运共同体的中国结，让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国传统二十四节气的智慧、“黄河之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情”的深情，感受当代中国的自信从容和______生机。“雪如意”“雪游龙”“雪长城”，见证运动员汗水与激情的比赛场馆，则是将科技、运动与中华优秀传统文化______的具象载体。火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在。

（1）请你将本次活动的主题“自信中国风，一起向未来”工整地写在下面田字格中。

（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）

A．	万众瞩目（shǔ）篷勃熔合载体（zài）
B．	万众瞩目（zhǔ）蓬勃融合载体（zài）
C．	万众瞩目（zhǔ）篷勃融合载体（zǎi）
D．	万众瞩目（shǔ）蓬勃熔合载体（zǎi）

（3）给画线句加上标点符号，最恰当的一项是（）

A．	火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。
B．	火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服——北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。
C．	火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的“中国风”几乎无处不在。
D．	火种灯，会徽，体育图标，颁奖礼服……北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。

（4）展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是（）

◆展板二：科技奥运

（B）下面是展板二的文字内容阅读并完成题目。

科技正重构舞台艺术呈现，赋予艺术“呈于象，感于目，会于心”的简约美，营造诗化意境。机械舞台移动，可看作山脉涌动；光影交错辉映，可译为日月起落；虚拟视觉成像，可形塑万里山河……科技元素潜藏在视觉语言结构中，为观众创造着美好的视效体验。依托图像处理算法，冬奥会开幕式______人心的“冰瀑”环节中，一滴水墨从天而降______开来，“黄河之天上来”的意境______，唤起人们心底的文化情结。“冰雪五环”环节采用三维水墨动画、裸眼全息水墨动画等手段，以笔墨精神再现冬奥历史，观意取象、气韵相生。

（1）根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项是（）

A．	激动渲染跃然纸上	B．	震荡熏染惟妙惟肖
C．	震动点染入木三分	D．	震撼晕染呼之欲出

（2）展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。

上联：科技助力迎奥运

下联：___________________________

◆展板三：文化奥运

（C）下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。

在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心，打通人心力量的，是传统与现代交织的中华文化。大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上飘逸轻盈，因而别号“雪飞天”；国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念，从空中俯瞰有如盘龙在山；______。小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服：______；会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动；______。

（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是（）

①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发

②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用

③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城”

A．

①②③

B．

②③①

C．

③②①

D．

③①②

（2）根据语境补全对话。

小文：“水榭长廊”的“榭”字你熟悉吗？

小逸：熟悉，我们学过苏州园林“讲究亭台轩榭的布局”，我还背诵过辛弃疾的词——“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”，都有“榭”字。

小文：“榭”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“水榭长廊”“亭台轩榭”“舞榭歌台”三个短语中“榭”字的意思是一样的，都指的是______。

小逸：巧了，这三个短语的结构类型也是一样的，都是______短语。

结语

（D）下面文段是为此次展览写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。

北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是当代中国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还体现了人类对美好生活的共同追求、对真善美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神一起，将人们紧紧相连。“春雷响，万物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也属于中国的华彩篇章。

（E）下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。

北京冬奥会开幕式展现了“黄河之水天上来”的气象，这是经典诗文与现代艺术的完美结合，借助这种创作手段，我们还可以展现“大漠孤烟直，_________________”（王维《使至塞上》）的苍茫辽阔，展现“草树知春不久归，_________________”（韩愈《晚春》）的万紫千红，展现“野芳发而幽香，_________________，风霜高洁，水落而石出”（欧阳修《醉翁亭记》）的四季之美，展现“芳草鲜美，_________________”（陶渊明《桃花源记》）的世外桃源，展现“_________________，星河欲转千帆舞”（李清照《渔家傲》）的浪漫神奇，展现“会当凌绝顶，_________________”（杜甫《望岳》）的凌云壮志。

“_________________，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），就让鼓荡于北京冬奥会的“中国风”无处不在，无时不在吧。

某校在恢复线下教学后，以“抗疫中的珍贵镜头”为主题，征集由学生拍摄的令自己感动的照片，以此作为专属明信片的正面设计。其中一幅是一位男生和父母在方舱医院隔离时拍摄的全家福，受到广泛好评。请谈谈其中的原因。50字左右。