大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定是没有意义的是
| A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成 |
| B．探究Na与水的反应可能有O2生成 |
| C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS |
| D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的现象的原因可能是溶液的酸性 |
结合下图，分析下列叙述中，正确的是( )
| A．图1所示装置可用于分别制取少量NO和H2 |
| B．图1所示装置可用于验证氧化性：KMnO4＞Cl2 |
| C．洗涤沉淀时(见图2)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干 |
| D．利用图2所示的方法可以提纯精制氢氧化铁胶体 |
实验是研究化学的基础，下列图中所示的实验方法、装置或操作正确的
是( )
| A．干燥SO2 |
| B．实验室制取并收集O2 |
| C．装置气密性的检查 |
| D．分离乙醇和乙酸的混合液 |
工业上用洗净的废铜屑作原料来制备硝酸铜。为了节约原料和防止污染环境，宜采取的方法是( )
A．Cu+HNO3(浓) Cu(NO3)2 |
B．Cu CuO Cu(NO3)2 |
| C．Cu+HNO3(稀) Cu(NO3)2 |
D．Cu CuSO4 Cu(NO3)2 |
用如图装置制取少量某无色非金属氧化物气体，则锥形瓶X内的药品应是( )
| A．铜和稀硝酸 | B．铜和浓硝酸 |
| C．碳酸钙与稀硫酸 | D．亚硫酸钠和浓硫酸 |
有下列两种转化途径，某些反应条件和产物已省略，下列有关说法不正确的是( )
途径① S
H2SO4
途径②
| A．途径①反应中体现了浓硝酸的强氧化性和酸性 |
| B．途径②的第二步反应在实际生产中可以通过增大O2浓度来降低成本 |
| C．由途径①和②分别制取1 mol H2SO4，理论上各消耗1 mol S，各转移6 mol e- |
| D．途径②与途径①相比更能体现“绿色化学”的理念是因为途径②比途径①污染相对小且原子利用率高 |