一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的
| A．1/10 | B．1/5 | C．1/16 | D．1/25 |
下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容量”的理解错误的是
| A．环境容量是指生态系统对人口的承载能力 |
| B．随着生产的发展，环境容量在不断加大 |
| C．人类可以局部地改造环境，但人口数量不能超越环境容量 |
| D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础 |
自然界中生物种群增长常表现为“”S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是 ( )
| A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 |
| B．种群增长率在各阶段是不相同的 |
| C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
| D．种群增长不受种群密度制约 |
下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）
| A．在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长 |
| B．若在t2时种群数量为N，则在t1时种群数量为N/2 |
| C．捕获该鱼的最佳时期为t2时 |
| D．在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是（）
1根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达
2观察研究对象,提出问题
3通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正
4提出合理的假设
| A．2413 | B．2341 | C．4213 | D．1243 |
下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）
| A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致 |
| B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
| C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反 |
| D．微生物初级代谢产物在a 阶段大量合成，因此，生产上发酵必须在a时停止 |