《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，强国必强教。这一观点强调了
| A．教育在增强民族凝聚力和综合国力中起着决定作用 |
| B．教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用 |
| C．教育在人类文化传承中起着独特的作用 |
| D．教育是文化传播最主要的手段 |
国画，又称"中国画"。国画强调"外师造化，“中得心源”，"融化物我，创制意境"，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。上述材料说明( )
①中华文化源远流长
②中华文化博大精深
③中华文化异彩纷呈，内涵丰富
④申华文化博采众长
| A．②④ | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代论释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明
| A．传统文化的具体内涵能够因时而变 |
| B．传统文化对人的发展只有积极作用 |
| C．各族人民对传统文化具有认同感 |
| D．中华传统文化具有鲜明的民族性 |
经在当代中国，发展先进文化，就是
| A．建设社会主义政治文明 |
| B．建设社会主义精神文明 |
| C．大力发展教育、科学和文化事业 |
| D．弘扬科学和民主精神 |
《世界文化多样性宣言》指出:“每项创作都来源于有关的文化传统，但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。”为此，实现文化创新应该把握好
①文化继承与文化发展的关系②民族文化与外来文化的关系
③社会实践与文化创新的关系④当代文化与文化创新的关系
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
有位教授曾用过三首诗词来形容三大江的文化特色，如黄河文化是“黄河之水天上来，奔流到海不复还”;长江文化是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”;珠江文化是“海上升明月，天涯共此时”，“共此时”三字就很能体现广东文化的包容性与共时性。上述材料表明
| A．不同的区域有着不同的文化 |
| B．文化只有地域之别，没有先进与落后之分 |
| C．文化与政治、经济是相互交融的 |
| D．人人部有自己的文化生活 |