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题文

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我们这册语文课本的内容真是丰富多彩,五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文,还有几幅与课文相应的插图。画面的映称,文字的搭配,确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题,选录了许多著名的国内和国外的名著,能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外,每册书还按排了语文实践活动,可以从中使我们学到课外丰富的知识,增强我们的实践能力。

科目 语文   题型 语言表达   难度 容易
知识点: 病句辨析与修改
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相关试题

综合性学习。

【材料一】安阳殷墟曾出土6支青铜箸头,可以接柄使用;商朝晚期和周朝的遗址中也出土了象牙和青铜制成的箸;据《三国志》记载,当曹操说今天下英雄,唯使君与操耳”时,刘备震惊之下,“失匕箸”。

【材料二】筷子背后的饮食文化,也在历史长河中不断丰富,发展出了一套完备的礼仪规则,约束人们用筷、用餐时要干净利落、举止优雅。比如,宋代朱熹的《童蒙须知》便规定,“凡饮食,举匙必置箸,举箸必置匙,食已,则置匙箸于案。”

【材料三】时代演进到今天,筷子依然是中国人必备的取食工具,并且作为中华文化的象征之一,出现在世界各地的餐桌上。今天,“一带一路”的建设,让不少外国友人把一头圆、一头方,象征“天圆地方”的筷子装进了行李箱。在一些国家,人们学习中餐礼仪,练习使用筷子,品味中华美食及其背后的深厚文化。在亚洲很多国家,筷子也被作为送给新婚夫妇的礼物,窝意成双成对。一根根小小的筷子,成为民心相通的重要纽带架设起不同文明互学互鉴的桥梁。

探究上述三则材料,你得出的结论是:  

近日,《我和我的祖国》唱响大江南北,为中华人民共和国建国七十周年庆典拉开序幕。为此,学校举行了主题为“歌唱祖国”的歌咏比赛活动。请你谈谈举行此次活动的意义,至少使用一种修辞方法,50字左右。

综合性学习。

2018年9月18日,发布了第十次中国公民科学素质抽样调查结果。

【材料一】

2015年

2018年

增幅

全国具备科学素质的公众比例

6.20%

8.47%

2.27%

城镇居民具备科学素质的比例

9.72%

11.55%

1.83%

农村居民具备科学素质的比例

2.43%

4.93%

2.50%

【材料二】

据统计,2016年,全国共有科普人员超过185万,比2006年增加近23万。更突出的是,2016年,全国中级职称以上或大学本科以上学历的科普人员接近100万名,比2006年增长近五成。

2016年,我国有科技类博物馆920座,展厅面积超过280万平方米,10年增长3倍。我国还积极推动科技资源对社会开放共享。2017年全国138家科技馆免费开放,平均每馆免费开放242天,超过4000万人次参观。

【材料三】

目前,我国公民科学素质水平发展,还存在先进的科技知识仅被少数人掌握,大多数人的科学素质水平提升较慢的现象。要全面提升公民的科学素质水平,就要转变工作思路,改变过去政府居高临下布道式科普,让互联网公司投身进来,在传播内容、方式、主题上,思考公众需要。同时也要根据公众的自我选择意识,化公众被动接受为主动需要,利用云计算、云平台等分析工具,分析公众搜索习惯,精准推送内容,做到因人而异,按“茱单”“点菜”。另外,也要完善科学家从事科普工作的机制。

(1)请你根据材料一的图表提炼出主要信息,用简洁的语言概括。

(2)国家近年来高度重视科普工作,加大了投入。请你从材料二中提炼出相关信息。

(3)结合材料三,归纳怎样做才能让我国科普工作更好地发展。

2019年3月,教育部、国家市场监督管理总局等部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理规定》,明确要建立负责人和家长陪餐制度。请根据下面语境完成问题。

(1)某天中午,校长和同学们一起就餐,他问同学们:“今天的饭菜合不合口味?”同学们七嘴八舌提出自己的建议校长表示一定会做好营养配餐同学们纷纷为校长点赞。请你说说点赞的理由。(50字左右)

(2)依照下面画线句子进行仿写,使之构成一组语意连贯的排比句。

陪伴是最真情的告白:根与土相拥,辱弱的生命充满力量;星与月相随,黑暗的夜空告别孤寂;    。陪伴是平淡而厚重的情愫,请珍惜伴我们成长的点点滴滴。

按要求完成文后各题。

①2019年大连夏季达沃斯年会的“大连之夜”文化晚宴,将于7月1日晚在大连东港商务区音乐喷泉广场举办。②晚宴在以往基础上,将增添了许多新元素。③声光电、海陆空多維营造的氛围,会让晚宴浪漫色彩十

足;京剧、杂技、民族舞蹈等极具中国特色的文艺节目,会让晚宴传统文化气息十足;会让晚宴高科技味道十足的是360太空舱和航海模拟器等“大连智造”。④在晚宴上,嘉宾还可以佩戴高级VR头显一体机眼镜观看

“全景看大连”宣传片,感受大连的城市发展。

(1)第②句有语病,你的修改建议是;  

(2)改写第③句画线部分,使全句表达更顺畅。

(3)第④句有一个标点使用不当,应将  ,改为  

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