为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案。A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
(1)哪个同学的方案合理 。 理由是_________________________________。
(2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是
I．纸花变红 Ⅱ．纸花不变红 Ⅲ．纸花不变色 Ⅳ.
(3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验，说明了什么?__________________________。
(4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应
的化学方程式
已知某无色溶液里含有盐酸，则该溶液中还可能有的物质是____（填化学式）。
| A．氯化钙 | B．硝酸银 | C．碳酸钠 | D．氢氧化铜 |
上述物质不能存在于该无色溶液中的原因是（写出化学方程式）
（1）________________________________；
（2）________________________________ （写出两个就可）。
如图是密闭体系中某反应的微观示意图．
和
分别表示不同的原子。
（1）该反应的化学方程式是_________
（2）反应类型为_____
（3）化学反应前后一定不变的是_______________。
请用化学符号填空：
（1）2个氧原子____
（2）3个二氧化硫分子____
（3）带2个负电荷的硫酸根离子____
（4）铁锈的主要成分____
（5）澄清石灰水中阳离子____
CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下（夹持装置及加热部分未画出）：
（1）根据装置图，填写下表：
| 仪器标号 |
仪器中所加物质 |
作 用 |
| A |
石灰石，稀盐酸 |
石灰石与盐酸作用产生CO2 |
| B |
饱和碳酸氢钠溶液（与CO2不反应） |
除去CO2中的HCl气体 |
| C |
||
| D |
||
| E |
（2）写出CO2在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式______________。
（3）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是______________。
（4）验证CO的方法是______________。
2012年一辆载有近30吨苯酚的槽罐车途经某市时发生侧翻，约有1 0吨的苯酚泄漏，空气中弥漫着浓烈的酸臭气味，对该市居民生活造成很大诚胁。苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用。
（1）苯酚化学式为(C6H6O)属于________(填“有机物”或“无机物”)。
（2）现场救护人员应佩戴呼吸器，穿好防化服的原因是_____________________。
（3）你认为下列对事故的处理方法合理的是_________。
①用水进行冲洗或用泥土填埋
②挖隔离沟、铺薄膜防止扩散并回收泄漏的苯酚
③随时监测附近水源、土壤中的苯酚
（4）用木屑吸附残余的苯酚，然后燃烧处理。写出苯酚完全燃烧的化学方程式___________________。