20世纪90年代，在某省打工的农民工月收入是800多元，如今新生代农民工的工资也只不过1000多元，而该省的经济却在飞速发展。我国财富合理分配的趋势不可逆转，从哲学角度看，必须使
| A．要素在数量上得到调整 |
| B．实践得到真理性认识的检验 |
| C．系统结构得到优化 |
| D．生产关系得到经济基础的承载 |
“正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯的这句话表明
| A．真正的哲学是社会变革的先导 |
| B．真正的哲学是时代精神的总结和升华 |
| C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 |
| D．哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 |
“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味
，就
形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的
| A．客观唯心主义 | B．主观唯心主义 | C．形而上学唯物主义 | D．辩证唯物主义 |
有一首英语儿歌这样唱到：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕，因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕。”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕。”这一改动反映了
①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
漫画启示我们在处理和解决问题时要
| A．树立全局观念，从整体出发 |
| B．果断地抓住时机，促成事物的质变 |
| C．勇敢地接受前进道路上的挫折与考验 |
| D．积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 |
有人提出“生命的价值＝长度ⅹ宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值④只要埋头苦干就能实现自己的人生价值
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |