“对于知识创新时代的学生而言，最重要的能力不是回答问题，而是提出问题。”从哲学上讲，这说明
| A．哲学起源于对实践的追问 |
| B．矛盾的斗争性是事物发展的动力 |
| C．思维是存在的基础 |
| D．要坚持辩证法的革命批判精神 |
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”请回答1-2题。 “哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子”，其意是指：
| A．哲学是各门具体科学的基础 | B．哲学以各门具体科学为基础 |
| C．哲学是各门具体科学的综合 | D．哲学是世界观，各门科学是方法论 |
“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明：
| A．各门具体科学的产生以哲学为基础 |
| B．哲学与各门具体科学是没有区别的 |
| C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的 |
| D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 |
古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。一个由世界226位知名气象学家组成的考察组公布了一份当今“天”的状况的报告显示：全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空。导致全球气温升高，温室效应加剧，酸雨等异常气候。据此回答18-19题。“杞人”的错误在于不懂得
| A．物质决定意识 | B．意识可以正确地反映客观事物 |
| C．认识反作用于实践 | D．事物的运动变化是有规律的 |
今日之忧“天”不再是无稽之谈了，现在的天空不再让人欢喜而让人忧，这是因为
| A．一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中 |
| B．事物运动变化是有规律的 |
| C．规律是可以被人们认识和利用的 |
| D．以错误认识引导下的实践造成了严重的大气污染 |
古希腊有个叫欧布里德的人，有一次，他借了邻居的钱，一个月后，邻居要他还钱，他赖账说：“一切皆流，一切皆变，现在的我已经不是上个月借钱的我了。”邻居气坏了，把他打了一顿，他要去告状打官司，邻居对他说：“你不是说一切皆流，一切皆变？现在的我已经不是刚才打你的我了。”欧布里德无话可说。回答14-15问题。上述材料中这个叫欧布里德的人
| A．夸大了静止的相对性，否认了物质运动的绝对性 |
| B．夸大了物质运动的绝对性，否认了事物相对静止的存在 |
| C．把运动看成是精神的运动，否认了物质是运动的承担者 |
| D．承认了运动的绝对性，也承认了静止的相对性 |
下列说法的错误与上题结论一致的是
| A．人甚至一次也不能踏进同一条河流 |
| B．人不能两次踏进同一条河流 |
| C．头痛医头，脚痛医脚 |
| D．公说公有理，婆说婆有理 |
“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明
| A．书本知识比亲身实践更为重要 |
| B．实践是获得知识的唯一途径 |
| C．实践是检验认识真理性的标准 |
| D．书本知识要和具体实践结合 |
中国十大传世名画《富春山居图》，在构图上注重近、中、远景的处理，留有大片空白，形成生动又不乏严谨的结构，使山水布局疏密有致、层次分明、简约利落。这告诉我们
| A．成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象 |
| B．实现创作主体的意图，需要摆脱艺术创作规律的束缚 |
| C．在实践基础上的辩证否定是实现艺术创新的关键因素 |
| D．恰当把握事物内部各要素之间的联系才能实现艺术的整体优化 |