材料一：人与其他动物不同在于，人知道自己为什么活着，明白人生的意义。
材料二：胡锦涛总书记在给孟二冬的女儿信中说，孟二冬教授一生挚爱博大精深的中华文化。他不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化、在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各业的人们认真学习。
阅读上述材料，请回答：
（1）我们应怎样去探索人生的意义？
（2）结合材料谈谈孟二冬教授的人生价值是如何体现出来的？
一场突如其来的地震大灾难袭击了汶川等地区，多少孩子失去了亲人、老师和同学。一位小女孩在温家宝总理面前哭泣不断，她痛苦、忧伤，她受到了惊吓。十天后，还是这个小女孩，脸上却露出了灿烂的笑容。小女孩脸部表情的变化，说明她具有哪些良好的心理品质,小女孩从哭泣到微笑，你认为她可能采用了哪些方法来调整自己的情绪
高中生陈某在校无视校纪校规，抽烟喝酒，敲诈勒索，多次与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，曾因为参与打群架，被派出所拘留。但陈某恶习不改。一日，陈某潜入某手机店盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。
（1）陈某敲诈勒索、殴打他人和潜入手机店行窃的行为分别属于那一类违法行为？
（2）陈某的变化过程告诉我们什么道理？
（3）我们青少年应从陈某的变化过程中吸取什么教训？
“己所不欲，勿施于人”告诫我们在人际交往中：
我们由衷地感激老师，尊重老师，是因为老师：
我们孝敬自己的父母就应该：