如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是 ；
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用；
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[ ] ；
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是 ；
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[ ] 中。
请根据下图所示的五种生物回答问题：
（1）图中植物A所属的类群是植物门、被子植物亚门、植物纲。
(2)若将C的胸鳍、腹鳍捆绑后放入水中，出现的现象是。
(3)如果由图中生物组成了一条食物链A→Ｅ→D，请分析：
①如果过多的捕杀D，产生的后果是。
②上述分析说明：D作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。可见动物在维持中起重要作用。
(4)将BCDE这四种动物按照由简单到复杂的顺序排列起来（填写序号）。
下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答： 
（1） 填出图中各结构的名称：
①②
③
（2）鸟的呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的可以辅助完成双重呼吸。
观察细菌的结构图回答问题：
（1）遗传物质存在于图中序号所指的结构中。
（2）这种细菌会运动吗?答：。这是根据图中字母
所代表的结构作出判断的。
(3)当字母③所指的结构增厚时，细菌能够形成休
眠体叫，以抵抗不良环境。
（4）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：
细菌没有__________、____________和液泡。
（5）酸奶的营养价值比牛奶高， 能使牛奶转化成酸奶的细菌。
（6）如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么3小时后细菌的数目是__________个。
生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
(1)针对"光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：。
(2)对(1)所提出的问题，应选择瓶与B瓶进行对照实验。
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定开始的。
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是瓶。
人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。
表2：人类眼皮性状遗传调查
请分析回答：
(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的片段。
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是。
| A． | DD×dd | B． | Dd×Dd | C． | dd×dd | D． | Dd×dd |
(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质改变。