人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的-优题课

人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是。

接触面	小车受到的摩擦力的大小比较	小车运动的距离s／m

这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同，请你根据图示的实验现象填写表格。
通过对收集的证据的分析，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。亚里士多德的观点是否正确＿＿＿＿＿＿。
想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
想一想这个实验采用的研究方法，请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：分子间的作用力

王力同学在学校看到电工师傅们正在更换安全出口指示灯，他发现这些指示灯都是 $LED$ 灯（发光二极管，电路元件符号为 $)$ ，在实验室他找来了一只标有" $5 V$ "字样的 $LED$ 灯，电压为 $9 V$ 的电源，并设计了如图甲所示的电路。

（1）如图甲所示，闭合开关 $S$ 前，要将滑动变阻器的滑片置于　　（选填" $a$ "或" $b$ " $)$ 端，闭合开关 $S$ 后移动滑片 $P$ ， $LED$ 灯发光，测得4组数据并在坐标纸上描点如图乙所示。当该 $LED$ 灯正常工作时， $LED$ 灯的额定功率为　　 $W$ ，此时变阻器 $R_{P}$ 接入电路的阻值是　　 $Ω$ 。再调节滑动变阻器，当 $LED$ 灯两端电压达到 $6 V$ 时，该 $LED$ 灯并未烧毁，则 $LED$ 灯在 $6 V$ 电压下工作 $10 s$ 消耗的电能为　　 $J$ 。

（2）在图甲中断开 $S$ ，只改变电源的正负极后再闭合 $S$ ， $LED$ 灯不发光、电流表示数几乎为零，但电压表有示数，此时 $LED$ 灯所在的电路相当于　　（选填"通路""开路"或"短路" $)$ 。王力同学又把该 $LED$ 灯接某低压电路中，该灯出现持续频闪现象，说明这个电路中的电流是　　（选填"交流电"或"直流电" $)$ 。

某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示， $M$ 为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为 $100 g$ ，不计绳重及摩擦 $(g$ 取 $10 N / kg)$ 。

（1）在图甲的装置中滑轮的作用是　　。

（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力 $F_{1}$ 与右端受到的拉力 $F_{2}$ 的方向　　；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做　　（选填"匀速"或"变速" $)$ 运动，此时塑料片受到的合力为　　 $N$ 。

（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力　　平衡（选填"能"或"不能" $)$ 。

某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水，如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的 $A$ 、 $B$ 图线如图丙所示。

（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压　　（选填"大于""小于"或"等于" $)$ 一个标准大气压。

（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度　　。

（3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 图线反映的是甲实验装置的实验结果。

某实验小组的同学设计了如图甲所示的电路图来测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为 $3.8 V$ ，小灯泡的额定功率估计在 $1.2 W$ 左右。

（1）连接电路前，开关应　　（选填"断开"或"闭合" $)$ ，电流表的量程应选用　　（选填" $0 ~ 0.6 A$ "或" $0 ~ 3 A$ " $)$ ；

（2）用笔画线代替导线，将乙图中的实物图连接完整。要求：闭合开关后，当滑动变阻器的滑片 $P$ 向左移动时，电流表示数增大；

（3）在调节滑动变阻器滑片 $P$ 的过程中，记录并绘制出通过小灯泡的电流与电压的关系图线，如图丙中的 $a$ 线所示，分析可知，小灯泡的电阻随温度的升高而　　（选填"增大"、"减小"或"不变" $)$ ；将该小灯泡与一定值电阻 $R$ 串联后接入 $U = 6 V$ 的电源两端（已知定值电阻的电流与电压的关系图线，如图丙中的 $b$ 线所示），则电路中的总功率为　　 $W$ 。

在做"研究影响滑动摩擦力大小的因素"的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：

（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据　　的知识可知，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。如图甲所示，木块受到的摩擦力大小为　　 $N$ 。

（2）通过比较　　两图，可验证猜想①；通过比较　　两图，可验证猜想②。进一步归纳得出结论：接触面所受的压力越　　（选填"大"或"小" $)$ ，接触面越　　（选填"光滑"或"粗糙" $)$ ，滑动摩擦力越大。

（3）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：

A．	$A .$ 将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁
B．	$B .$ 将木块侧放，如图戊，重复（1）的操作过程，比较图甲和图戊

你认为合理的实验方案是　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 。