某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作：
①用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直 径如图13（甲）所示，摆球直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L。
② 用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 0，单摆每经过最低点记一次数，当数到n = 60时秒表的示数如图13（乙）所示，该单摆的周期是T=____s（结果保留三位有效数字）。
③ 测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2—L 图象如图13（丙），此图线斜率的物理意义是
A．
B．
C．
D．
④ 与重力加速度的真实值比较，发现测量结果偏大，分析原因可能是
A．振幅偏小
B．在单摆未悬挂之前先测定其摆长
C．将摆线长当成了摆长
D．开始计时误记为n=1
⑤ 该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度
，再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g=____。
小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度
与物体所受外力
、物体质量M间的关系”时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为
。
（1）在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是________________________；
（2）小明做该实验的具体操作步骤如下，以下做法正确的是_____________
| A．平衡摩擦力时，应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 |
D．用天平测出以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式 求出 |
（3）若保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受外力的关系，由于操作不当，得到的
关系图象如图所示．其原因是__________________________________。
某同学获得一竖直上抛小球的频闪照片图，已知频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图中所标数据为实际距离。（当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量
＝0.2 kg，结果保留三位有效数字）
（1）由频闪照片上的数据计算
时刻小球的速度
＝____________m/s；
（2）小球上升的加速度大小约为
＝__________ m/s2；
（3）对（2）的数据进行分析，可得到的结论是
_____________________________________________________________。
(10分) 在做“用单摆测定重力加速度”的实验时：
（1）下列给出的材料中应选择作为摆球与摆线，组成单摆。
A．木球 B．铁球Ｃ．柔软不易伸长的丝线Ｄ．粗棉线
（2）在测定单摆摆长时，下列的各项操作正确的是
A．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线悬点到摆球球心之间距离
B．让单摆自由下垂，测出摆线长度再加上摆球直径
C．取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球半径
D．测出小球直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，再加上小球的半径
（3）实验测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是
A．摆球的质量偏大 B．单摆振动的振幅偏小
C．计算摆长时加上了摆球的直径 D．将实际振动次数n次误记成（n＋1）次
（4）实验中测量得小球的直径的示数如左图所示，图中游标尺上有50个等分刻度，则小球的直径d为mm。用秒表记下了单摆振动50次的时间如右图所示，由图可读出时间为s。
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如右图所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。下图是打出的纸带一段。
①已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C……等7个点为计数点，且各计数点间均有一个点没有画出，如上图所示。滑块下滑的加速度a=m/s2。(保留两位有效数字)
②为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度L B．木板的末端被垫起的高度h C．木板的质量m1
D．滑块的质量m2 E．滑块运动的时问t
如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指针偏转的是（填序号）。从中可以得出闭合回路产生感应电流的条件： 。
| A．开关闭合和断开的瞬间 |
| B．开关总是闭合的，滑动变阻器也不动 |
| C．开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动 |
| D．开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片 |