班级开展“青春畅想”综合性学习活动,请你积极参与下列活动。“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时,你会怎么劝说?
小刚:脸上又长了不少的痘痘,怎么办?
小红:老师又向家长告状了,真烦人!
小明:爸妈一直在外地打工,好孤独。
我说: “青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。
材料一:《晋书》有言:“有人不及,可以情恕。”
材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)
材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,古高山雄伟壮观。(佚名)
材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们: “青春的赞歌”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)
利用下列材料,开展主题研究。
汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”,挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“” ,挑选了材料《》 ,《》。
学校开展"墨韵·书香"的语文学习活动,林桐、汪淳和你完成了下面的任务。
感受书法魅力,推敲欣赏感言。



下面是林桐所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改为。
楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令人赏心悦目。
完成下面两道综合性学习题
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5月8日晚,黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉,面对一场突如其来的车祸,推开了身边的两个学生,自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精 颁奖词: |
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"五·一"期间,王双华同学回到了家乡。家乡的山,家乡的水,使他陶醉,他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语,经过自己的想像,用比喻或拟人、排比的修辞手法,描绘出王双华家乡的美景。(100字以内)
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根据下面提供的情境回答问题
据统计,交通事故绝大部分是因为司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔
叔,喝酒以后仍然准备驾车,这时,你应该怎么对他说?
语文综合性学习。(4分)
沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查,发现了不少用字问题,以下是比较典型的两例:
某休闲娱乐城广告语:人间仙境世外桃园
一花园内的警示牌语:红花绿草满园裁风送花香蝶时来
如果邀请你参与到他们的学习活动中,请你完成以下学习任务:找出并更正这两例中的错别字。(2分)
试从字音、字形的角度考虑,说说出现这些错别字的原因。(2分)