.“×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了:( )
| A．“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用 |
| B．1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要 |
| C．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇 |
| D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础 |
早期资产阶级维新思想和鸦片战争后新思潮的主要不同之处是（）
| A．抛弃陈腐观念，面向世界 | B．学习西方的君主立宪 |
| C．学习西方的科学 | D．探索新知寻求救国道路 |
19世纪90年代清政府与列强签订的条约与19世纪40—
60年代签订的条约相比较，最显著的不同点增加了（）
| A．割地的面积 | B．赔款的数额 |
| C．开放的口岸 | D．列强办厂的特权 |
下列对中国资本主义的表述，不正确的是（）
A．产生于19世纪六七十年代 |
B．最早出现于沿海地区 |
| C．受到外商企业刺激而产生 | D．始终与封建主义和帝国主义对立 |
李鸿章说：“必先富而后能强，尤必富在民生而国本乃可益固。”下列洋务活动哪一项符合上文思想（ ）
| A．成立江南制造总局 | B．创办轮船招商局 | C．组建北洋舰队 | D．创办京师同文馆 |
第二次鸦片战争后，面对内忧外患，清政府内部出现了洋务派和顽固派。本质分歧在于（）
| A．是否维护清朝统治 | B．是否改变清朝政体 |
| C．是否学习西方先进技术 | D．是否镇压农民起义 |