给下面一段话注音处写相应的文字。
读书 （zhù）就一个国家的文化根基。国家的富强和腾飞必然要以知识（níng）
聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济社会，读书是创造力和活力的起点，是文化底 （yùn）的基石。
将语段后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； 你尽可品味自娱，深尝陶醉。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲
| A．①③④② | B．④③②① | C．③④①② | D．②①③④ |
标点符号运用不正确的是（）
| A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 |
| B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 |
| C．谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 |
| D．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 |
下列加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是：（ ）
| A．难道我是一个愚蠢的人吗？ |
| B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 |
| C．也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。 |
| D．仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 |
选出划线字词解释不当的一项（）
| A．胡不见我于王：引见 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 |
| B．委而去之：委：委派 荫庇：树荫下乘凉。 |
| C．传不习乎：老师传授的知识 响晴：（天空）晴朗无云。 |
| D．故患有所不辟也：通“避”，躲避恻隐：对受苦难的人表示同情。 |
对下列病句修改不正确的是（）
| A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”或删去“始终”。 |
| B．通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”或删去“使”。 |
| C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛” 。 |
| D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 |
修改：将“一切”放到“人类的”后面。