下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)
| A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。 |
| B．改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。 |
| C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。 |
| D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。 |
对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是（ ）
| A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ——这句诗以比喻和拟人的写法，写出了群山、高原是那么生气勃勃，充满活力，好象正“舞”向云霄，“驰”向天际，要跟天公一比高下！生动地描绘出北国风光的盎然生机，形象地表现了祖国山河的壮丽神奇。 |
| B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。 ——作者用夸张和比喻的手法，对清末那些留学生盘辫子的行为进行揶揄和讽刺，刻画出他们既要赶时髦，又要忠于腐朽的清王朝的丑态，流露出作者的厌恶之情。 |
| C．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是白杨树？ ——这句话中运用了设问的修辞方法，肯定了白杨树不平凡的品质。 |
| D．我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。 |
——作者在这里用一组排比，使语言富有整齐美和节奏感，同时从多个方面告诉我们应该如何修筑自己的精神大厦。
诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是（ ）。
| A．一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。 |
| B．我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。 |
| C．长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。 |
| D．我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能和年轻人同台领奖。 |
结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（）
人的一生，就像一次旅行，____
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
| A．②⑤①④③ | B．④①③②⑤ | C．④②⑤③① | D．⑤④②③① |
下列对联与文化名人对应恰当的一项是 ( )
①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾，一对足千秋。
③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。
| A．①孟子②刘备③欧阳修④“三曹” |
| B．①孔子②诸葛亮③欧阳修④“三苏” |
| C．①孟子②诸葛亮③范仲淹④“三苏” |
| D．①庄子②刘备③王安石④“三曹” |
下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）
| A．这本来是他们家的祖宅，却被邻居鸠占鹊巢，住了十多年不给了。 |
| B．在动荡的船上，渔民们却安之若素举止泰然。 |
| C．他满怀“宁为玉碎，不为瓦全”的一腔悲愤，在定海城北投梵宫池殉国。 |
| D．“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明沉稳，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。 |