下列语句中没有语病的一句是（ ）
| A．甘肃接送幼儿的车辆与大型货车相撞造成20多人死亡，几十人受伤，国家教育部再次要求各地中小学要迅速完善和建立校园安全预防工作机制。 |
| B．制度的优越、国力的强大是中国成功撤离在利比亚人员的坚实基础。 |
| C．自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。 |
| D．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 |
下列说法有误的一项是（）
| A．《最后一课》的体裁是小说，作者都德。 |
| B．《最后一课》以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最在一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。 |
| C．《最后一课》通过韩麦尔先生的行踪，串联起了几个相互关联又彼此分离的场面。 |
| D．《最后一课》运用了景物描写表现主题。 |
对下列句子修辞手法判断正确的一项是（）
（1）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
（2）我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？
| A．比喻 比喻 |
| B．比喻 反问 |
| C．拟人 设问 |
| D．拟人 设问 |
下面各句中，标点符号使用正确的一项是（）
| A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” |
| B．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ |
| C．麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世问动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 |
| D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 |
下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
| A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。 |
| B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映当时世态的炎凉。 |
| C．我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己 都是其小说集《呐喊》中的人物。 |
| D．俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。 |
下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
| A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 |
| B．北京奥运会成功举办，上海世博会隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。 |
| C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” |
| D．在广州渎书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。 |