元旦即将来临,同学们对将如何度过一个有意义的元旦进行了热烈的讨论,以下是讨论的结果,请根据下表, 写一篇调查报告,70 词左右。(短文开头已给出,不计入总词数)
观点 |
人数 |
学生们将要做的事 |
喜欢待在家里 |
58% |
1.将在家看看电视或者网上冲浪。 2.将为了期末考试(final exam)而学习。 |
喜欢看望祖父母 |
30% |
将与祖父母聊天,帮助祖父母做家务 |
喜欢去观光 |
12% |
将参观名胜古迹( places of interest),学到更多的知识 |
你的观点? |
|
…… |
Here are the results of the survey. Most students like to…
根据所给的图片,写出5个句子
请根据下列提示,写一篇10句话(大约50-70个字左右)的自我介绍。
(1)我叫Frank, 今年14岁,是一名Guang Ming Middle School的学生;
(2)可参照以下句型:I can ….
I like ….
My favorite… is/are ….
My hobby is …/ My hobbies are ….
I go to school ….
假设你是Tom,根据下面的表格内容,给你的笔友Jim写信描述你上周周末所作的事,并询问他的周末。要求60词左右。开头结尾已经给出。
Saturday morning |
Go shopping with friends |
Saturday afternoon |
Clean the room, cook dinner |
Saturday night |
Watch TV with parents |
Sunday morning |
Play basketball with friends |
Sunday afternoon |
Stay at home , practice English |
Sunday evening |
Do homework |
Dear Jim,
How’s it going? I had an interesting weekend. _________________________________________
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Can you write and tell me about your weekend?
Yours,
Tom
下面是你的下周日程安排,你的朋友Andy约你下周去拜访他。发一封e-mail,告知你不能去的理由。(开头和结尾已给出),词数60—80词。
Sunday |
go to see my grandparents |
Monday |
go to the doctor |
Tuesday Wednesday |
study for mid-term exam (期中考) |
Thursday |
go fishing with my friends |
Friday |
go to the movies |
Saturday |
practice the piano |
Dear Andy,
Thank______________________________________________________________________
Yours
Wang Ming
紧张而又忙碌的初中生活即将结束,在装载你收获的行囊——成长记录袋时还应增添一份你自己满意的答卷。请以“My Unforgettable Middle School Life”为题写一篇文章,记录你过去三年中难忘的校园生活,并描述自己对将来学习生活的期望。文章应包括以下要点:
过去三年校园生活所得 |
1.学到了很多知识,真的很感激老师的帮助。 2.和同学相处得很好,互相学习,彼此帮助。 3.喜欢帮助贫困学生,尽自己最大的努力帮助有需要的人。 4…….(补充1-2点所得) |
过去三年校园生活所失 |
1.不太爱好体育运动。 2.有时上学迟到。 3. ……(补充1-2点所失) |
今后的学习打算 |
……(1-2句话描述自己未来的打算) |
要求:
① 词数100左右;
② 短文的开头已给出,不计入总词数;
③ 文中需包括所有写作要点,但不要逐字翻译,可适当加入过渡词句,使短文通顺、连贯;
④ 文中不能出现考生真实姓名和学校名称。
评分标准:
语言规范,信息内容完整,篇章结构连贯,书写工整。
My Unforgettable School Life
How time flies! My colorful middle school life is nearly ending. Here is what I think of about myself.
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