实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
| |
第一代 |
第二代 |
第三代 |
第四代 |
第五代 |
|||||
| 纸片的颜色种类 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
开始数目 |
幸存者数 |
| 红 |
17 |
7 |
21 |
12 |
36 |
17 |
51 |
22 |
66 |
25 |
| 黄 |
17 |
4 |
12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 绿 |
17 |
4 |
12 |
6 |
18 |
3 |
9 |
1 |
3 |
0 |
| 白 |
17 |
3 |
9 |
3 |
9 |
2 |
6 |
1 |
3 |
0 |
| 蓝 |
16 |
4 |
12 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| 粉 |
16 |
3 |
9 |
3 |
9 |
3 |
9 |
1 |
3 |
0 |
（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是 色。
（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就 。
（2）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差 的，就越容易被发现选出，对比反差
的，越容易保存下来。
（3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是 的结果。
如图是血液循环和气体交换示意图，请据图完成下列问题。
（1）心脏有四个腔，图中[ 1 ]是________，[ 4 ]是________。
（2）图中的[6]所指的是_____________，内流________血；[7]所指的是___________。
（3）由M到N处，血液成分发生了变化，由________血变成了________血。
（4）肺泡内的氧气透过________壁和________壁扩散到血液里，它是由________实现的。
请据图完成下列问题。
（1）左图中胸廓在扩大，此时膈肌处于________状态。
（2）右图表示呼吸过程中的________状态，此时胸廓在缩小。
（3）人通过呼吸运动，实现了__________与______________间的气体交换，使肺泡内的气体不断更新。
图中3条曲线分别表示食物中蛋白质、淀粉、脂肪3种成分经过消化道后被消化的情况，下端字母分别表示组成消化道的各个器官，据图完成下列问题。
（1）曲线甲是________的消化，曲线乙是________的消化，曲线丙是________的消化。
（2）消化道中起消化作用和吸收作用的主要部位是[D] __________。
（3）蛋白质的最初消化是在________ 中进行的，而脂肪的消化是在_________中进行的。
（4）淀粉的消化最初是在________中进行的，其内有消化淀粉的________________酶。
下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）图中5所指的是，内流血。图中7所指的是，内流血。图中7所指的是，内流血。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫；
（3）由M到N处，血液成分发生的变化是。
（4）心脏结构中心壁最厚的是[4]，它是循环的起点。
下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A.B.C.D.E表示）被消化的程度，请你想一想，回答下列问题：
（1）X曲线代表的是消化过程，因为其在就开始被消化。
（2）Y曲线代表的是消化过程，因为其到了才开始被消化。
（3）这三种营养物质在中都可以被消化。