在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用。但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，结果是否一样？
实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格中的思路设计
（1）请回答下列问题：
1、2、3号试管中空格处应加入的物质是
A： C： .
（2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计的原则？
。
（3）理论预测及相关结论：
①若出现 时，实验猜想是正确的。
②若出现 时，实验猜想是错误的。
科研人员向野生型拟南芥的核基因组中随机插入已知序列的Ds片段（含卡那霉素抗性基因），导致被插入基因突变，筛选得到突变体Y。因插入导致某一基因（基因A）的功能丧失，从突变体Y的表现型可以推测野生型基因A的功能。
（1）将突变体Y自交所结的种子用70%酒精_____ ___处理后，接种在含有卡那霉素的培养基中，适宜条件下光照培养。由于卡那霉素能引起野生型植物黄化，一段时间后若培养基上的幼苗颜色为绿色，则可确定植株DNA中含有______ __。
（2）统计培养基中突变体Y的自交后代，绿色幼苗3326株、黄色幼苗3544株，培养基中突变体Y的自交后代结果表明相关基因______ __（填“符合”或“不符合”）孟德尔自交实验的比例。
（3）研究人员进一步设计测交实验以检测突变体Y产生的__________ ____，实验内容及结果见下表。
| 测交亲本 |
实验结果 |
| 突变体Y（♀）×野生型（♂） |
绿色：黄色=1.03：1 |
| 突变体Y（♂）×野生型（♀） |
黄色 |
由实验结果可知，Ds片段插入引起的基因突变会导致____ __致死，进而推测基因A的功能与______ __有关。
（4）提取突变体Y的基因组DNA，限制酶切割后用_______ _连接，依据Ds片段的已知序列设计引物，扩增出_____ ____，进一步测定其序列。
请回答下列有关遗传问题：
（1）研究发现，某果蝇中，与正常酶1比较，失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点，如下图：
注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点
（1）据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的导致的。进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程。
（2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因 A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色(紫色对红色为显性)。果蝇不能产生色素时眼色为白色。现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体。请回答下列问题：
①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为______ __ 。让F1 雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼∶红眼∶ 白眼比例为__。F2代中红眼个体的基因型有种。
②请设计合理的实验方案，从亲本或 F1中选用个体以探究 F2中白眼雌蝇的基因型：
第一步：让白眼雌蝇与基因型为________的雄蝇交配；
第二步：观察并统计后代的表现型。预期结果和结论之一是如果子代__，则F2中白眼雌蝇的基因 型为aaXBXb。
（3）玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Ttt的黄色籽粒植株B,其细胞中9号染色体如图二。
若植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例为，其中得到的染色体异常植株占的比例为：___ ___。
回答下列有关果蝇遗传问题。
（1）已知果蝇裂翅由基因B控制，且裂翅基因B纯合致死。为研究裂翅基因的遗传特点，科研人员设计了两组杂交实验，过程和结果如下。
| 杂交亲本 |
子代表现型及数量 |
||||
| 裂翅♀ |
裂翅♂ |
非裂翅♀ |
非裂翅♂ |
||
| 第一组 |
♀裂翅×非裂翅♂ |
90 |
82 |
98 |
103 |
| 第二组 |
非裂翅♀×裂翅♂ |
83 |
79 |
87 |
92 |
上述的杂交结果说明，裂翅基因位于（常、X）染色体上。
（2）已知果蝇的眼色由2号染色体上的基因R，r控制，体色由3号染色体上的基因A、a控制。科研人员设计了两个杂交实验，过程和结果如下。
根据杂交一、杂交二的结果推测，裂翅基因位于号染色体上；在翅型、眼色、体色三对相对性状的遗传中，符合自由组合定律的是。
（3）P基因指导合成的苯丙氨酸羟化酶（PAH）使果蝇眼睛呈红色。紫眼果蝇出现的原因是P基因中插入了一个DNA片段，导致PAH不能正常合成。
① P基因中插入了一个DNA片段，将直接导致基因表达过程中的产物异常，进而使PAH中的发生了变化。
②P基因中因为插入一个DNA片段所导致的变异属于。
（4）有人提取了红眼果蝇的mRNA，用法获得正常P基因的有效片段，再通过法将其扩增，然后导入紫眼果蝇的早期胚胎中，观察发育成熟的果蝇眼色。发育成熟的果蝇眼色为。
抗菌肽（selvsin）能治疗癌症，不同浓度抗菌肽治疗效应不同，高浓度抑制细胞增殖，低浓度却促进细胞凋亡。表甲示抗菌肽对肝癌细胞作用的实验结果（3H-TdR即含3H放射性标记的胸腺嘧啶，活细胞数目取决于细胞增加数目与细胞凋亡数目相对值），图乙示抗菌肽的人工合成流程。请回答
表甲 梯度浓度的抗菌肽对肝癌细胞吸收3H-TdR及活细胞数目的影响（24h内）
| 抗菌肽浓度（ug/ul） |
0 |
1 |
10-1 |
10-2 |
10-3 |
10-4 |
10-5 |
|
| 实验组别及研究内容 |
||||||||
| 一 |
3H-TdR摄取量 |
4000 |
1100 |
1180 |
2400 |
4120 |
4310 |
4220 |
| 二 |
活细胞总数 |
100 |
140-153 |
180-200 |
212-240 |
148-160 |
80-92 |
20-40 |
（1）根据表甲实验一的数据分析
①抗菌肽能治疗癌症的原理是抑制细胞分裂周期中期内的合成从而限制细胞的增殖。
②最佳抑制作用对应的抗菌肽浓度为（ug/ul）左右。
（2）癌细胞增殖的同时，细胞也会“自溶”出现凋亡。
①这种现象体现了膜具有特点，当抗菌肽的浓度超过10-2（ug/ul）后，癌细胞增殖数目凋亡数目。
②细胞凋亡的本质是。
（3）图乙中甲醇诱导表达体现了表现型与基因的关系是。分离与纯化抗菌肽常使用的方法有。
细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象，称为自噬。为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响，研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理，实验结果见下表。
| 组别 |
处理措施 |
B基因表达水平 （相对值） |
细胞突起数目 （相对值） |
||
| 去除F因子 |
加入自噬抑制剂 |
||||
| A组 |
A1 |
＋ |
－ |
1.2 |
120 |
| A2 |
＋ |
＋ |
/ |
75 |
|
| B组 |
B1 |
－ |
－ |
0.6 |
100 |
| B2 |
－ |
＋ |
/ |
98 |
（注：“＋”表示“是”，“－”表示“否”，“/”表示未检测到）
（1）用______ ___酶处理原代培养完成后_________生长的神经干细胞，获得实验用细胞悬液。
（2）已知细胞内B基因的表达是自噬启动的标志，实验中可采用____ _____杂交技术检测B基因是否完成了表达。
（3）比较A1组与_____ ____组的结果，可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬。比较A组和B组的结果，推测自噬能_____ ____神经细胞突起的生长。
（4）鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体。自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡，囊泡可与_______ __融合并被后者所含水解酶消化，这一融合过程依赖于生物膜的______ ___性。
（5）细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的_____ ____，获得的降解产物也可以为细胞合成自身的______ ___提供原料。