河北省青山县某中学高一学生吕希庆，在小学时，看到小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼，而患有先天性脊柱裂、双下肢残疾的刘晓只能一个人孤独地坐着,黯然神伤。吕希庆看在眼里,痛在心里，他暗下决心:一定要帮助小伙伴走出困境。从此，他身背残疾同学求学,一背就是8年。他无私奉献大爱之心，先后被评为“感动河北年度人物”及“河北省首届美德少年”，其典型事迹经媒体报道并被改编拍摄成电影《亲爱的课堂》后，在社会引起强烈反响。
（1）看了吕希庆的事迹，你受到什么启发？
（2）吕希庆的事迹受到社会的赞扬并广泛宣传有哪些现实意义？
（3）在今后的学习生活中，我们应怎样向吕希庆及道德模范学习，为他人开一朵花？
简答题（共6分）
背景材料：党的十七届四中全会报告指出：要牢牢把握各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的主题，全面贯彻落实党的民族政策和民族区域自治制度，加快少数民族和民族地区经济社会的发展，广泛、深入、持久开展民族团结宣传教育活动，有效防范和坚决打击民族分裂活动，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。温家宝总理在十一届全国人民代表大会第三次会议上作《政府工作报告》时说，“促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。”结合所学知识和上述材料谈谈你的理解和做法。
材料：2002年12月3 日，在蒙特卡罗世界博览会申办现场，中国代表团向与会人员介绍中华文化，赢得人们热烈的掌声，也迎来了2010年世博会将在上海举行的好消息。除了今非昔比的强大国力、良好的国际形象和日益增长的国际影响力以外，是5000年的灿烂瑰丽的中华文明，当代中国融合中西，独具风格的中华文化，蓬勃向上的中华民族精神，让中国闪亮走向世界，打动了世界。
请阅读材料，回答下列问题：
（1）中华文化有什么特点和影响？
（2）五千多年灿烂瑰丽的中华文明历经沧桑而不衰的重要原因是什么？
无产阶级革命领袖是尊重人的楷模。1959年，毛泽东回湖南故乡，特地邀请了一些长辈一起吃饭，吃饭时，毛泽东说：“今天，我给诸位敬酒！”老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
请问：伟大领袖毛泽东在交往中做到了什么？(2分)要做到这一点，前提是什么？(2分)
七年级2班的杨洋同学在日记里写到：我的同学蓓蓓来自农村，开学以来一直闷闷不乐，不与同学交往。她认为自己穿着土，普通话差，上课更不敢举手发言，总感觉同学们在背后笑她。加上她是全班最矮的一个……蓓蓓觉得未来的生活中失去了七彩阳光……我决定帮助蓓蓓走出自卑，树立自信。
请你与杨洋共同帮助蓓蓓：
（1）请向蓓蓓说明树立自信的意义，(4分)并向她介绍如何培养自信、走向成功。
（2）收集一条有关自信的格言或警句，与蓓蓓共勉。
阅读材料，回答问题。
材料一：
| 金砖国家 |
七国集团 |
|||||||||||
| 巴西 |
俄罗斯 |
印度 |
中国 |
南非 |
美国 |
英国 |
法国 |
德国 |
意大利 |
加拿大 |
日本 |
|
| GDP增长率 |
7.5% |
3.8% |
8.3% |
10.3% |
2.8% |
2.9% |
1.7% |
1.5% |
3.6% |
1.1% |
3.1% |
2.6% |
| 人均GDP世界排名 |
55 |
54 |
137 |
95 |
70 |
9 |
21 |
18 |
19 |
22 |
11 |
17 |
注：以上为2010年数据。GDP指国内生产总值，常常被看成显示一个国家（地区）经济状况的一个重要指标。
材料二：中国国家主席胡锦涛在2011年金砖国家领导人第三次会晤时讲话指出：大力维护世界和平稳定；我们这个星球是世界各国人民的共同家园，我们应该携手合作、同舟共济；反对各种形式的保护主义，增加新兴市场国家在国际货币金融体系中的发言权和代表性。
（1）材料一表明金砖国家在经济发展状况上存在什么特点？
（2）金砖五国中的中国、印度、巴西、南非都属于哪一类型国家？造成这些国家贫困落后的共同原因是什么？
（3）材料二为这些国家如何改变落后面貌提供了哪些启示？