我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发
育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：
（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过细胞的 和 过程。
（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是 。
（3）如果取的是兰花根尖细胞进行培养，则试管植物叶片是 色，原因是 。
（4）若利用此技术生产治疗烫伤、割伤药物——紫草素，培养将进行到 。（5）人工“种子”与自然种子相比，具有的最显著优点是 。
| A．储运方便 | B．培植简易 | C．成活率高 | D．保持亲本优良性状 |
（6）现有甲、乙两个兰花品种，基因型分别为aaBB和AAbb（两对基因位于非同源染色体）且在光照强度大于800lx时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。
取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，使之
融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800lx光照下培养，结果有的细胞团
不能分化，有的能分化发育成植株。该细胞团叫作 。该植株
自交后代中，在大于800lx光照下，出现不能生长的杂合子植株的概率
是 。若该细胞团是由两种植株的体细胞融合而成，则分化发育成的
杂种植株基因型是_________（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。
下图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：
（1）该图所示的是____________(动物或植物)的细胞分裂。A图表示_____________时期，此细胞称为____________细胞。此细胞中有___对同源染色体，个染色体组。此时，染色体的主要变化是_______________________。该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体______个，DNA分子____个。
（2）B图表示的是_________期，此细胞中含有_________对同源染色体，有_________条染色单体，个染色体组。此细胞分裂后产生的子细胞是_________细胞。
（3）C图表示_________期，此细胞有____对同源染色体，该细胞染色体数有_____条， DNA有___个，个染色体组。此时，染色体的主要变化是_______________________ 。若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是_________。
某雄性生物体细胞内的DNA含量为2a，下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答：
（1）从A到G表示的是_________分裂过程;曲线由J到O表示的是_______分裂过程。
（2）能表示初级精母细胞的时期是________。（用字母表示）E时期的细胞叫___________细胞；G时期的细胞称___________。
（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为___________________。由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是____________分离，平均分配到两个子细胞。由F→G，DNA含量再减少一半，原因是_______________分离，平均分配到两个子细胞 。
（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢复到原来的数目，是因为___________使两配子结合成受精卵。I时的细胞称为__________。
下面的杂交图表示的是“萝卜甘蓝”的形成过程：
萝卜×甘蓝
（2N＝ 18）（2N＝18）
↓
F1（2N＝ 18）
↓
F2（4N＝36）
萝卜甘蓝（是可育的）
请根据上图所示回答问题：
（l）F1属于几倍体？说出判断依据？
，。
（2）F1是否可育？回答原因？
，。
（3）自然界中直接从F1→F2的可能性是极低的，但我们希望得到大量可育（萝卜甘蓝），你将怎样做？
。
（4）F1属于（同源或异源）二倍体，F2属于（同源或异源）四倍体。
下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。
（1）上述育种方法的名称是，所采用的原理是。
（2）秋水仙素处理的对象是，秋水仙素作用的时间为。
（3）三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉，才能得到无籽西瓜。“授粉”这一操作的目的在于___。
（4）三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__________，由此可获得三倍体无籽西瓜。
（5）上述过程需要的时间周期为__________。
（6）单倍体育种的原理是，其关键步骤有：
①，
②。此育种过程中也会用到秋水仙素，但秋水仙素处理的对象只能是。此育种方法的优点是。
某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时，在低倍镜下观察到甲图的细胞，在高倍镜中看到乙图中所示的视野；丙图是该同学根据
细胞分裂中染色体变化的过程而绘制的每条染色体中DNA含量变化的坐标图。请据图回答下列问题：
(1)从甲图可以看出，生物体通过完成个体发育，细胞1与细胞2中核DNA、RNA、蛋白质、、（填相同或不同）。
(2)乙图中的B细胞处于丙图中段。
(3)下图为某同学建构的减数分裂中染色体的变化模型图，其中建构正确的是：
(4)基因突变导致遗传物质发生改变的时期对应丙图中的段。
| 细胞周期阶段 |
样本1 |
样本2 |
样本3 |
总数 |
|
| 间期 |
Ml |
M2 |
M3 |
M |
|
| 前期 |
Al |
A2 |
A3 |
A |
|
| 分 裂 |
中期 |
B1 |
B2 |
B3 |
B |
| 后期 |
CI |
C2 |
C3 |
C |
|
| 期 |
末期 |
Dl |
D2 |
D3 |
D |
| 计数细胞的总数 |
N |
⑸下表为另一同学利用显微镜观察鼠胚胎细胞装片后制作的表格，各时期细胞数记录在表格中。请分析：
①表中的样本1、样本2、样本3具体是指什么。
②如鼠胚胎细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=表示。