下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______________________。
（2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是_________。
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl
质量为 。
（4）根据计算需要量取水的体积是 （水的密度为1g/mL）。量取读数时，右图视线角度正确的是_______。（选填字母标号）
（5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
(11分)化学是—门以实验为基础的科学。
（1）根据图（1）回答：写出a的名称；在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是。
（2）采用图（2）所示操作可能造成的后果之一是。
（3）利用图（3）装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是(填字母)；
A．用高锰酸钾制氧气
B．用锌与稀硫酸制氢气
C．用氯酸钾与二氧化锰制取氧气
写出你所选答案的化学方程式。
（4）图（3）中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应的速率。请从图（4）中选取(填字母)与图（3）组合出一套可以控制反应的速率的装置。
（5）干燥二氧化碳气体可用图（5）中的甲装置，甲装置中应放作干燥剂(填“浓硫酸”“氧化钙”或“氢氧化钠”)；若用乙装置测量二氧化碳气体的体积，图中植物油作用为，植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响。若用图甲装置并用排水法收集氧气，应先在瓶中装满水，氧气应从(填“左”或“右”)端导入。
(8分)复习课上，老师准备了四瓶没有标签的白色固体，分别是碳酸钠、氢氧化钠、氯化铵和
氯化钠，要求同学们设计实验方案进行鉴别。小刚设计了如图所示的方案并进行实验（实验过程中每一步骤均取用原固体物质）。
（1）如所加试剂X是熟石灰，熟石灰与氯化铵混合的实验现象是，
写出熟石灰与NH4C1反应的化学方程式。
（2）所加试剂Y常用于实验室制取CO2，则Y的化学式是，试剂Y与被鉴别出的物质反应的化学方程式为。
（3）步骤3中分别取少量的两种固体溶于水，测溶液的pH可以区别两种物质，用pH试纸测溶液pH的操作是：取一小片pH试纸放在玻璃片上，，读出pH的值。
(4分)在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
（1）四种物质中，属于有机物的是(填序号)。
（2）在该反应中，以下叙述正确的是(填字母)。
| A．属于置换反应 | B．实验室常用此反应制取物质丁 |
| C．分子的种类没有改变 | D．氢元素的化合价改变 |
（3）写出该反应的化学方程式：。
(6分)下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
（1）写出13号元素的名称，16号元素的原子最外层电子数是，17号元素的原子在化学变化中容易(填“得到”或“失去”)电子。
（2）以上元素中与He化学性质相似的元素有(写一种)。
（3）1、8、1l号元素组成碱的俗名是。
（4）研究表明：第二周期从3～9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。从而分析第三周期从11～17号元素原子半径变化规律是。
(5分)页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，是一种清洁、高效的能源资源。
（1）天然气与煤、合称为三大化石燃料，页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为。
（2）下列环境问题与燃煤没有直接关系的是(填字母)。
A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧层破坏 D．可吸入颗粒物增加
（3）对于页岩气开采技术的发展，下列说法不合理的是。
A．使能源更多样性 B．减少对石油等传统能源的依赖度
C．可以尽量使用化石燃料 D．优化能源产业结构、转变经济增长