将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组浸入清水中，其它组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——萘乙酸（NAA）溶液中。浸泡24小时后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述不正确的是
A．a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根
B．b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根
C．c浓度的NAA溶液对插条生根无影响
D．实验说明NAA生理作用具有两重性
下列关于动物细胞培养的叙述，说法正确的选项有几个
①动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性 ②需要对细胞进行一次脱分化处理和两次蛋白酶处理 ③传代培养的细胞不会发生接触抑制④恒温条件下，核型始终不改变 ⑤传代培养的细胞因为以有丝分裂方式增殖，所以在传代过程中其遗传物质保持不变 ⑥只要培养条件适宜，细胞都可在体外无限繁殖 ⑦可用于检测有毒物质、构建人造皮肤、大量生产药物蛋白
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
下列关于育种工程的叙述中，错误的是
| A．不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的 |
| B．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种 |
| C．经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状 |
| D．单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术 |
下列技术能更好保持亲本性状的是
| A．利用花药离体培养得到的单倍体 |
| B．利用杂交获得的杂种植株 |
| C．利用花药培养再经秋水仙素处理长成的植株 |
| D．利用植物组织培养技术扩大培养无子西瓜 |
有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法，不正确的是
| A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 |
| B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 |
| C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 |
| D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 |
关于细胞全能性的理解不确切的是
| A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性 |
| B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 |
| C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 |
| D．通过动物细胞培养获得大量的细胞，表明了动物体细胞也具有全能性 |