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题文

某校九年级(1)班同学以“构建和谐,担当使命”为主题,举行了一次宣传教育活动。为了保证活动顺利进行,同学们分组进行,收集材料。请你也积极参与其中。
(1)调查组:请你调查社会上存在的不和谐现象。(至少三例)
(2)宣讲组收集到这样一则材料: 2004年9月,党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。2005年2月,胡锦涛总书记全面阐述了社会主义和谐社会的深刻内涵和主要任务。
请告诉大家构建和谐社会的基本内涵及指导思想。
(3)评论组:请你运用思想政治课本中所学过的知识,谈谈你对下面这幅图的理解。
(4)建议组收集到这样一则材料:党的十七大明确提出:构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。如今,全国人民信心百倍、共同参与,正在中国大地上谱写着和谐社会的优美乐章。
请你为构建和谐家庭、和谐社区、和谐学校提出宝贵建议。

科目 政治   题型 综合题   难度 中等
知识点: 政治常识
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农业部近日下发《关于公布"美丽乡村"创建试点乡村名单的通知》,确定1100个乡村为全国"美丽乡村"创建试点乡村,安徽省濉溪县濉溪镇蒙村等48个村入选。
据了解,安徽省将"美丽乡村"创建工作与美好乡村建设结合进行。从全省586个美好乡村省级示范村中重点打造48个"生态宜居、生产高效、生活美好、人文和谐"的"美丽乡村",引导全省美好乡村又好又快推进。
⑴创建"美丽乡村"活动有何重要意义?
⑵结合本地及自身实际,你打算为"美丽乡村"创建活动做哪些努力?

2013年12月2日晚7点多,在浙江嘉兴市南湖区凤桥镇发生一起持刀抢劫案,路过的我省淮北小伙姜恒挺身而出,被歹徒连捅两刀。记者了解到,捅伤姜恒的歹徒目前已被抓获,姜恒打算回淮北老家养伤,近日正在办理相关手续。
姜恒是淮北市杜集区石台镇人,他在嘉兴市见义勇为的事迹经报道后,感动了皖浙两地。淮北杜集区相关领导特地赶到嘉兴看望姜恒,送去鲜花和慰问金,并号召市民向姜恒学习,弘扬正气。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
⑴请你赞美姜恒的行为。
⑵我们怎样以姜恒为榜样做一个负责任的公民?

2013年4月26日上午,市委书记谢正义会见来扬考察的扬州援疆对口支援单位、新疆伊犁哈萨克自治州新源县党政代表团一行。谢正义表示,按照中央要求和省援疆指挥部统一部署,按照既定的规划和时间进度,继续有条不紊地做好各项援建工作。他说,扬州人民与新源人民亲如一家,扬州将新源县当作扬州的第七个县(市、区)来对待,高度重视对新源的援建工作,按照既定的规划和时间进度,有条不紊地做好项目建设、产业合作等各项援疆工作,确定完成中央、省部署的对口支援任务。阅读以上材料请回答:
(1)新疆自治区所坚持的根本政治制度和基本民族政策分别是什么?
(2)联系教材,请你说说扬州支援新疆新源县的建设有何重大意义?

当前,未成年人违法犯罪呈上升趋势。中国青少年研究中心法律研究所对我国未成年人犯罪的状况、原因及预防对策进行了专题研究,部分研究结果如下:
表1:未成年人犯罪人群中存在不良行为类型及所占比例

不良行为类型
酗酒
吸烟
逃学逃课
与不良青少年交往
夜不归宿
光顾网吧
打架斗殴
比例(%)
87.8
86.7
83.7
81.2
80.6
79.7
76.5

表2:未成年人主要犯罪类型及所占比例

犯罪类型
抢劫罪
敲诈勒索罪
盗窃罪
其他犯罪
比例(%)
54.4
23.8
10.5
11.3

(1)简要分析表1和表2之间的联系。
(2)谈谈青少年如何拒绝不良诱惑和不良行为?
(3) 我国司法机关为什么要严厉打击犯罪分子?

2013年,一些名字深深印刻在我们的心中,我们用“感动”“最美”等词汇表达对他们的敬意,他们用自己的言行感动了中国,温暖了你我,让正能量这一词汇在中华大地上回荡……某校七年级决定开展以“奉献爱心,传递正能量”为主题的班会活动,请你共同参与。
【感知品质】
国家互联网信息办举行《平凡的感动》赠书仪式,书中深入挖掘和大力宣传了罗阳、何玥、张丽莉、陈斌强等一大批平凡英雄的感人事迹。编撰本书的目的就是记载和放大发端于网络、传颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”,让更多的人从他们身上汲取道德力量,做道德良知的守护者、传承者、践行者。
(1)你认为可以通过哪些途径了解这些“最美人物”?
【践行标兵】
2013年9月26日,我校初一年级沈奥同学放学回家,在楼下汽车旁拾到一个棕色钱包。包内有现金、银行卡等财物。因无法与失主取得联系,就细心地将写有自己联系方式的纸条贴在车上。晚上十点终于接到失主电话,他将钱包完璧归赵,并婉言谢绝失主的酬金。
(2)沈奥同学的行为给我们传递了“正能量”。他这样做对自己、对他人、对社会分别有什么意义?
【传递能量】
爱心有时会惊天动地,但更多时候体现在平凡生活的一点一滴中,“最美”催动正能量,社会呼唤正能量。
(3)青少年怎样做传递正能量的使者?(至少两个角度)

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