下列划线的字，每对读音都不相同的一组是 （ ）
| A．血泊/淡泊明志喘息/惴惴不安削皮/削足适履 |
| B．逡巡/怙恶不悛蔓延/不蔓不枝量具/不可估量 |
| C．打烊/不痛不痒脉搏/脉脉含情折桂/损兵折将 |
| D．拘泥/泥古不化强盛/强人所难角色/群雄角逐 |
将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①电视剧不是历史，评书和话本也不是历史。
②但时下的电视剧能够成为经典吗？
③能够成为后人解读历史、猜想历史的参照吗？
④因为评书和话本里边有着丰富的文化含量，故为人民所喜闻乐见。
⑤恐怕连这些电视剧的编导们都没有自信。
⑥但评书和话本却能成为经典，甚至比历史书流传得还要广泛久远。
下列说法，不符合文意的一项是( )
| A．项脊轩是作者青年时期学习过的地方，在时过境迁、物是人非的时刻，项脊轩能唤起主人对过去经历的深长久远的回忆。 |
| B．本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的逸事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。 |
| C．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 |
| D．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神毕肖。 |
下列各句的句式特点与例句相同的一句是（）
例句：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
| A．而身死国灭，为天下笑 |
| B．六国破灭，非兵不利，战不善， |
| C．传其事以为官戒。 |
| D．又杂植兰桂竹木于庭 |
下列加点词语的活用情况与例句相同的一项是（）
例句：妪，先大母婢也，乳二世
| A．旦视而暮抚，已去而复顾 |
| B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首 |
| C．长吾女与汝女 |
| D．盖失强援，不能独完 |
8.校园生活难免单调，但只要你细心观察，用心体会，便会发现乐趣无处不在。你认为体育课可以使用以下哪句歌词或诗句相对应呢。
你的柔情我永远不懂B.听取蛙声一片C.说走咱就走D.梦里梦到醒不来的梦