通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
| A．电解水 | B．分离空气 |
| C．加热高锰酸钾 | D．分解过氧化氢 |
E．
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ① ② ；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；
(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。
酸雨有很大的危害，能直接破坏农作物、森林，使土壤、湖泊酸化，还能加速建筑物、桥梁、电缆等的腐蚀。回答下列问题：
（1）形成酸雨的主要物质是：酸雨的pH （填于“大于”、“小于”或“等于”）5.6。
（2）某学校课外活动小组的同学取刚降到地面的雨水水样，每隔几分钟测一次pH，得到数据如表所示：
|
测定时刻 |
5：05 |
5：10 |
5：15 |
5：20 |
5：25 |
5：30 |
5：35 |
|
pH |
4.95 |
4.94 |
4.94 |
4.88 |
4.86 |
4.85 |
4.85 |
已知：SO2能与水反应生成H2SO3，H2SO3不稳定，在空气中可被O2氧化成H2SO4．此外，在空气中，粉尘作催化剂，SO2还能被O2氧化成SO3，SO3也可与水反应生成H2SO4，H2SO4的酸性比H2SO3强。
①写出H2SO3与O2反应的化学方程式： 。
②在测定期间雨水的酸性 （填“增强”或“减弱”），其主要原因是 。
X、Y、Z、W、Q、R为初中化学中的常见物质，分别由H、C、O和Cu四种元素中的一种或两种组成。X能与Y在加热条件下发生反应生成W和Q．X是一种黑色固体，溶于硫酸后所得溶液呈蓝色。Q是一种最常用的溶剂。Y、R均是还原性的非金属单质。Z极易与血液中的血红蛋白结合，使人体中毒。回答下列问题：
（1）X的化学式为 。
（2）W的用途： （填一种）。
（3）上述六种物质中可用作燃料的是 （填化学式），其中 的燃烧产物无污染，被认为是理想的清洁、高能燃料。
（4）Q与R在高温下反应生成上述物质中的 （填化学式）和Y。
用化学用语填空：
（1）2个磷原子： ；
（2）氯化氢分子： ；
（3）5个铵根离子： ；
（4）硫酸铝： ；
（5）磁铁矿的主要成分： 。
从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学
习方式。如图是Fe及其化合物的化合价﹣﹣物质类别二维图。
[知识卡片]在化学反应中有元素化合价升高，则必有元素化合价降低，且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。
请回答下列问题：
（1）A物质所属物质类别是 。
（2）D的化学式是 。
（3）可以用 （写化学式）和D在高温下反应生成A。
（4）G可以是硫酸盐，这种硫酸盐可用作贫血病人的补血剂，写出可生成该硫酸盐的化学方程式 （只写一个）。
（5）C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E，该反应的化学方程式是 。
以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物，反应原理如图所示：
请回答下列问题：
（1）B的化学式是 。
（2）根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后，其质量和 不变。
（3）在催化剂Ⅰ中发生反应的化学方程式是 。
（4）由CO2和H2反应生成A的总反应化学方程式是 。
（5）如果该反应工业化生产后的重要意义是 。