测量岩石的密度：根据图所示，将各仪器的测量值写在记录实验数据表格内．
| 岩石的质量 m（g） |
量筒内水的体积V1(cm3 ) |
放入岩石后量筒内 水的体积V2(cm3 ) |
岩石的体积 V(cm3） |
岩石的密度 ρ（kg/m3） |
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在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表格所示：
(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想(填序号)；现分别将A和D两电阻丝接入题图电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，
。
(2)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．
利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB(mA<mB)。
(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的无关。
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论：
。
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度(选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。
(4)如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：。
. 妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______________的。
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验
1、在调节天平平衡时发现天平的指针偏向刻度盘的左侧，为使天平平衡，应将横梁右端的螺母向_______调。
2、在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）。
3、把玻璃杯中的花生油倒入量筒中的一部份（如图），记下量筒中油的体积并填入下表中。
4、把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游砝的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中。
5、计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中。
| 玻璃杯和油的 质量m1/g |
玻璃杯和剩余油 的质量m2/g |
量筒中油的 质量m/g |
量筒中油的 体积V/cm3 |
油的密度 ρ（g·cm-3） |
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| 106.2 |
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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）如图a所示，要使像能够成在光屏的中央，应将蜡烛向________调整(选填“上”或“下”)，或者将凸透镜向________调整(选填“上”或“下”)；
（2）实验中所用凸透镜的焦距是10 cm，当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个倒立、清晰的像，该像是________的(选填“放大”“等大”或“缩小”)；
（3）接着使烛焰向左移动5 cm，此时应该将光屏向________移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在光屏上成清晰的像，这次所成的像比上一次要________(选填“大”或“小”)；
(4)在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副远视眼镜放在凸透镜前(如图b所示)，观察到光屏上的像变模糊了，此时要使光屏上成清晰的像，应该将光屏向________移(选填“左”或“右”)。
某中学物理兴趣小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾。
（1）图中操作错误的是________________________________。
（2）如图2（a）、(b) 所示，图a是水沸腾时的情况。
（3）下表是本实验过程中不同时刻温度记录
则该地水的沸点为98℃，当地的大气压小于1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)
（4）如图3所示，是两位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是 (乙 )