下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是
| A．教育，应该培养全面发展的人才，着眼于全体学生，若只以分数论英雄，这种做法显然与“素质教育”背道而驰。 |
| B．中国有句古话叫“竹报平安”，虽然现代人早已不把报平安的家信写在竹简上了，但青青翠竹在传统文化里一直被视为坚贞高洁、虚心向上的君子形象。 |
| C．前一段时间，人们对方舟子质疑韩寒作品造假一事展开了讨论，有的否定，有的肯定，也有的抱持平之论，至今仍然意见分岐，莫衷一是。 |
| D．中央电视台英、西、法、阿、俄五个语种频道在此番“走基层”之行中派出报道团队赴祖国多地，对民生民俗、人文特色进行了深入浅出的报道。 |
．下列各组词语中有错别字的一组是 ( )
| A．词典辞海鱼目混珠浑浑噩噩 |
| B．遗迹功绩德才兼备大材小用 |
| C．鱼讯渔樵常年累月冬夏长青 |
| D．申辩伸张满园春色字正腔圆 |
．下面词语字形全对的一组是 ( )
| A．繁冗拖沓下车伊始顾盼神飞春寒料悄 |
| B．断墙颓垣凄然失神抑扬顿挫风声鹤唳 |
| C．天理昭然戮力同心热泪盎眶茕茕孑立 |
| D．接踵而来宽宏大量万勿一失众目窥窥 |
．下列成语，没有错别字的一项是 ( )
| A．刻不容缓斩钉截铁相辅相成娇阳似火 |
| B．栩栩如生杳无音信沸反盈天心恢意冷 |
| C．动辄得咎妄自菲薄沾沾自喜投鼠忌器 |
| D．夙兴夜寐未雨绸缪他山工错沤心沥血 |
．下列词语全含有错别字的一组是 ( )
| A．高屋建瓴良莠不齐浮想连翩明辨事非 |
| B．竭泽而鱼船泊设计顶礼膜拜繁文褥节 |
| C．仔细寻问水利枢木变本加利被水一战 |
| D．行将末落一口同声辗转反侧诡谲奸诈 |
．选出成语写得全对的一组 ( )
| A．百无聊赖销声匿迹毛骨耸然怡然自得 |
| B．牝鸡司晨鞠躬尽瘁不期而遇赏心悦目 |
| C．言简意赅指桑骂槐安然无羔定国安邦 |
| D．蛊惑人心自抱自弃索然寡味老骥伏枥 |