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题文

读下列消息,按要求完成问题。
据中国之声《新闻晚高峰》报道,国务院联合工作组经过七天实地调研,今天(25日)就“瘦肉精”事件向河南省政府提出四条反馈整改意见。
瘦肉精事件经媒体曝光后,河南省政府发出紧急通告,全面排查全省生猪饲喂瘦肉精情况。目前,生猪排查工作已基本结束。
联合工作组组长、国务院食品安全委员会办公室副主任刘佩智:河南全省共检查规模在50头以上的养殖场养殖户59289个,抽检223291头猪,确定阳性的生猪126头,全省公安机关共控制到案并采取刑事强制措施68人,目前公安机关已基本查清央视曝光的销售、使用瘦肉精情况以及河南省内瘦肉精来源和销售网络,对使用瘦肉精饲喂的生猪进入食品环节的有关情况在进一步核查中。
针对河南在本次事件中暴露出的监管环节存在漏洞、有关人员执法不严等问题,联合工作组向河南提出了4条反馈整改意见。
一、依法从快从严惩处犯罪分子;二、严肃追究失职渎职人员责任;三、加快建立全程监管机制,严防此类事件不再发生;四、加强监管能力建设,提高食品安全监管早发现、早预警、早查处的能力,有效防范食品安全的区域性、系统性的风险。
请给这则消息拟一个合适的标题。
加线句子有语病,请修改。
为了宣传食品安全,提高市民的食品安全意识,班级准备搞一个“宣传食品安全进社区”的活动。在此次活动中同学们将向市民发放问卷,了解大家对于食品安全的了解和看法。请你就此拟写两个调查问题。
问题一:                                                                    
问题二:                                                                    
食品安全大于天,宣传工作要跟上,请拟写一则关于食品安全的宣传标语。(不超过20个字)

科目 语文   题型 语言表达   难度 容易
知识点: 名著综合
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映秀的新街,游人如织;汉旺的校园,生机盎然;羌寨的农家乐,生意兴旺;北川的工业园,机声隆隆……五年前的五月十二日,一场深重的灾难让世界记住了汶川。五年后的今天,在这片曾经山河破碎的土地上,岁月风干了泪水,阳光消融着悲伤,生命在奋斗中重新出发。为了纪念这次深重的灾难,了解灾区五年来的变化,环城中学八年级进行了以“纪念汶川大地震五周年 ”为主题的综合性学习。根据要求回答下列题目。
为了让同学们铭记这次灾难八(一)班准备举办一次演讲比赛,请你为这次活动拟写一则标语。
在这次活动中,一位同学将前不久发生的雅安地震与汶川地震进行了对比,为此他搜集了以下资料,请写出探究结论。
①灾情对比
汶川:等级:8.0级震源深度:19公里伤亡人数:69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人直接经济损失:8451亿
雅安: 等级:7.0级伤亡人数:193人遇难,12211人受伤,25人失踪
直接经济损失:未至百亿
②雅安地震与汶川地震相比应急救灾取得的进步对比
进步⑴:解放军更神速汶川:震后第三天 20架直升机执行任务
雅安:地震发生后18分钟,成立抗震指挥部,2120名抢险救灾指战员奔赴灾区展开救援
进步⑵:专业救援队伍成主力汶川:三天后打通汶川、北川与外界的交通路线
雅安:17小时后打通芦山县至宝兴县
进步⑶:灾民自救意识更强汶川:选择等待救助雅安:微博、微信报平安
进步⑷:“72小时黄金救援期”更入人心汶川:震后数天持续大幅上升的情况
雅安:控制遇难人数
进步⑸:民间救援队更专业汶川:各自为战,缺乏沟通和配合,造成黑点
雅安:救援联盟队伍数量接近300支,分工清晰
③下面是网上对人们关于雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步与否的看法的调查。
问题:你认为雅安地震的应急救灾情况与汶川地震相比进步了吗?人数:1000
结果:进步 640票原地踏步 200票退步 160票
探究结论:
在活动过程中有一位同学说:“汶川地震又不是什么好事,有什么可纪念的!”你不同意他的观点于是反驳他说:“。”

班中举行了《感受自然》综合性学习活动,请根据要求完成下列题目:
寒来暑往,四季更替,由于性格和经历的不同,人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”;何其芳说“秋天栖息在农家里”; 老舍认为“济南的冬天是响晴的”;梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你喜爱哪个季节?请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。

根据句首语境,仿照画线句式,接写两句,构词语意连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果代表一份快乐,我送你一个如果代表一份思念,我送你一个

用一句话概括下面文字的主要内容(不超过20个字)
新华社北京5月9日电对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今,我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍,2001年,中央财政安排1亿元,为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元,2003年进一步增加到4亿元。单所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此,中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度,努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。

仿照示例写句子。
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是,那快乐就是

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