下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．一个政府高官即使确实具备足够的学术水平，他若要候选院士，又如何可能祛除瓜田李下的疑虑，赢得充分的社会公信呢？ |
| B．作为文学大家，周老师是一棵大树，一面旗帜，他的文学成就让人高山仰止，他挺身而出甘当靶子，表现了他虚怀若谷、海纳百川的气度和胸怀。 |
| C．他是一个有个性有独立人格的文人，不适应官场上的尔虞我诈，勾心斗角，总想过几天闲云野鹤的生活，可是地球上已经没有这种地方了。 |
| D．现实中大多数学生一方面忽略了对母语的学习，另一方面又未能在英语学习上取得期望的效果，最后不免造成“邯郸学步”的尴尬。 |
下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是
| A．冗杂噱头滂沱（pāng）戛然而止（jiá） |
| B．戡乱煤碳不啻（dì）遒劲有力（qiú） |
| C．脉膊身分证应当（yīng）莘莘学子（shēn） |
| D．毗邻度假村炽热（zhì）强词夺理（qiáng） |
下列名句默写，不正确的项是（）
| A．风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！（《战国策·荆轲刺秦王》） |
| B．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（孟子《寡人之于国也》） |
| C．遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） |
| D．三岁为妇，靡室劳矣，夙兴夜寐，靡有朝矣（《诗经·氓》） |
下列名句默写有误的项是（）
| A．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》） |
| B．耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。（苏轼《赤壁赋》） |
| C．江间波浪连天涌，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴》） |
| D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》） |
对下列对联所写作家，判断正确的一项是（）
① 归隐田园称元亮，赋诗五柳是酒仙
② 忍腐刑著千秋史，通古今成一家言
③ 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头
④ 蓬莱文章建安骨，青莲居士谪仙人
| A．陶渊明左丘明范仲淹杜 甫 |
| B．孟浩然司马迁辛弃疾李 白 |
| C．孟浩然左丘明辛弃疾杜 甫 |
| D．陶渊明司马迁范仲淹李 白 |
对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是（）
| A．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（比喻） |
| B．让孩子们过一个怎样的儿童节？对此问题，我的回答是让孩子们过一个有意义的儿童节（反问） |
| C．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低声地吟唱，蟋蟀在这里弹琴（拟人） |
| D．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道（排比） |