一圆盘厚度用螺旋测微器测得,结果如图3所示。圆盘直径用游标卡尺测得,结果如图所示。由图可知,圆盘厚度为_____________mm。圆盘的直径为_______________cm。
在"探究导体电阻与其影响因素的定量关系"试验中,为了探究3根材料未知、横截面积均为 =0.20 的金属丝 的电阻率,采用如图所示的实验电路, 为金属丝 的左端点, 为金属丝 的右端点, 是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中,电流表读数始终为 ,电压表读数 随 间距离 的变化如下表:
600 |
700 |
800 |
900 |
1000 |
1200 |
1400 |
1600 |
1800 |
2000 |
2100 |
|
3.95 |
4.50 |
5.10 |
5.90 |
6.50 |
6.65 |
6.82 |
6.93 |
7.02 |
7.15 |
7.85 |
2200 |
2300 |
2400 |
|
8.50 |
9.05 |
9.75 |
(1)绘出电压表读数
随
间距离
变化的图线;
(2)求出金属丝的电阻率
,并进行比较。
在"探究加速度与力、质量的关系"实验时,已提供了小车,一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验,还须从下图中选取实验器材,其名称是(漏选或全选得零分);并分别写出所选器材的作用
Ⅰ.为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上不同质量的砝码。实验测出了砝码的质量
与弹簧长度
的相应数据,七对应点已在图上标出。(
=9.8
)作出
的关系图线;
弹簧的劲度系数为
Ⅱ.(1)某同学实用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值,先把选择开关旋到"
"挡位,测量时针偏转如图(
)所示。请你简述接下来的测量过程:
①;
②;
③;
④测量结束后,将选择开关旋到"
"挡。
(2)接下来采用"伏安法"较准确地测量该电阻的阻值,所用实验器材如图(
)所示。
其中电压表内阻约为5
,电流表内阻约为5
。图中部分电路已经连接好,请完成实验电路的连接。
图(
)是一个多量程多用电表的简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关
旋到位置3时,可用来测量;当
旋到位置时,可用来测量电流,其中
旋到位置时量程较大。
(1)某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中:
①用游标卡尺测定摆球的直径,测量结果如图所示,则该摆球的直径为
。
②小组成员在试验过程中有如下说法,其中正确的是。(填选项前的字母)
A. |
把单摆从平衡位置拉开30度的摆角,并在释放摆球的同时开始计时 |
B. |
测量摆球通过最低点100次的时间 ,则单摆周期为 |
C. |
用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 |
D. |
选择密度较小的摆球,测得的重力加速度值误差较小 |
(2)某同学在探究规格为"
,
"的小电珠伏安特性曲线实验中:
①在小电珠介入电路前,使用多用电表直接测量小电珠的电阻,则应将选择开关旋至档进行测量。(填选项前的字母)
A. |
直流电压 |
B. |
直流电流 |
C. |
欧姆× |
D. |
欧姆× |
②该同学采用图甲所示的电路进行测量。图中
为华东变阻器(阻值范围
,额定电流
),
为待测小电珠,
为电压表(量程
,内阻
),
为电流表(量程
,内阻
),
为电源(电动势
,内阻不计),
为开关。
Ⅰ.在实验过程中,开关
闭合前,华东变阻器的画片P应置于最端;(填"左"或"右")
Ⅱ.在实验过程中,已知各元器件均无故障,但闭和开关
后,无论如何调节滑片P,电压表和电流表的示数总是调不到零,其原因是点至点的导线没有连接好;(图甲中的黑色小圆点表示接线点,并用数字标记,空格中请填写图甲中的数字,如"2点至3点"的导线)
Ⅲ.该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示,则小电珠的电阻值随工作电压的增大而。(填"不变"、"增大"或"减小")
(1)某电动机的三组线圈①、②、③阻值相同,均为几欧姆,接法可能是图1中甲、乙两种之一,
是外接头。现有一组线圈断路,维修人员通过多用电表测量外接头之间的电阻来判断故障,若测
之间的电阻时,多用电表指针偏转分别如图2
所示,则测量中使用的欧姆档的倍率是(填、
、
或
),三组线圈的接法是(填甲或乙),断路线圈是(填①、②或③)。
图2
(2)某同学设计了如图所示的装置,利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来制定滑块和轨道间的动摩擦因数
。滑块和托盘上分别放有若干砝码,滑块质量为
,滑块上砝码总质量为
,托盘和盘中砝码的总质量为
,实验中,滑块在水平轨道上从
做初速为零的匀加速直线运动,重力加速度
取10
2。
①为测量滑块的加速度
,须测出它在
间运动的与,计算的运动学公式是。
②根据牛顿运动定律得到
与
的关系为:
,他想通过多次改变
,测出相应的
值,并利用上式来计算
。若要求
是
的一次函数,必须使上式中的保持不变,实验中应将从托盘中取出的砝码置于;
③实验得到与
的关系如图所示,由此可知
=(取两位有效数字)