当你与同学、朋友之间发生矛盾冲突时，正确的处理方法是：
| A．别伤了彼此间的和气，忍了算了。 |
| B．和他解释，解释不通就再也不理睬他了 |
| C．先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 |
| D．请老师和自己的家长来找对方同学理论 |
漫画《学步》的主要寓意是（）
| A．要学会自我保护，时刻注意自身的安全 |
| B．实现目标要循序渐进，不可能一蹴而就 |
| C．要虚心听取别人意见，通过他人了解自己 |
| D．只有不怕挫折，自立自强，我们才会尽快成长 |
“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明 （）
| A．挫折的存在具有普遍性 |
| B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 |
| C．正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富 |
| D．导致挫折的因素是多种多样的 |
著名诗人藏克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！这句诗告诉我们（）
| A．生命不仅有长短之分，更有质的差别 |
| B．既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 |
| C．人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献 |
| D．要树立正确的人生价值取向 |
“三百六十行，行行出状元。”这句话告诉我们（）
| A．世界上有五花八门的职业 |
| B．人们应该不断尝试新的职业 |
| C．实现人生价值的途径是多种多样的 |
| D．努力的人通过经常换工作也一定会成才的 |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）
| A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 |
| B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 |
| C．无论遇到多大的挫折永不放弃生的希望 |
| D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |