“香港好人”阿福，一位香港货柜车运输公司老板，一位徒步走中国为“中华骨髓库”募捐的志愿者，一位在汶川地震灾区奋战3个月的志愿者，最后倒在了青海玉树的土地上。香港各大媒体高度评价了黄福荣的壮举，称赞他是“香港英雄”、“港人之光”。
2010年8月20日下午，国家人力资源和社会保障部部长尹蔚民专程到港，代表国务院宣读表彰决定，授予黄福荣“抗震救灾舍己救人杰出义工”称号，并在中央政府驻港联络办大楼举行表彰仪式，向黄福荣亲属颁授奖章和证书。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）联系所学知识，评价阿福的行为。
（2）你参加过哪些公益活动，参加公益活动有什么意义？
（3）怎样用实际行动向阿福学习？（至少答出两个方面，2分）
材料一:1949年10月1日，中华人民共和国成立。1956年完成了生产资料私有制向生产资料公有制的过度，社会主义制度在中国建立。
材料二:1949年 我国的国内生产总值仅466亿元，而2013年，国内生产总值已达56.9万亿元；城镇居民收入实际增长近20倍，农村居民收入增长近108倍。但是，按世界银行标准计算，中国农村大约有10%的人口仍处于贫困之中。由于经济转型和体制变革的影响，还出现了新的城市贫困群体，贫困问题依然困扰着我们。
（1）上述材料说明我国处于怎样的历史阶段？在这一历史阶段，中华各族儿女为之奋斗的共同目标是什么？
（2）结合材料说明我国还处于这一历史阶段的主要原因有哪些？
（3）为实现这一历史阶段的共同目标，我们青少年应如何做？
针对日本对我国钓鱼岛领土主权的疯狂挑衅和美国对日本行为的“袒护”，中共中央总书记、中央军委主席习近平明确表示，中国坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不牺牲国家核心利益，必要时我们将以武力捍卫领土主权。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料中“日美的行为”反映了教材中的什么观点？
（2）中国为什么要“坚持走和平发展道路”？
（3）在保钓行动中，我们应该怎样做一个坚定的爱国者？
材料一：班主任刘老师知道郝琳家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校师生为郝琳捐款，还请来电视台的工作人员进行拍摄，这让郝琳非常反感。
材料二:南京某男子，因搀扶摔倒地的老太太，反而被告上法庭。后来，法院做出一审判决，该男子被判赔4万余元。判决书称“如果不是该男子撞的老太太，他完全不用送她去医院”。舆论哗然啊，有人将其称为现代版的《农夫与蛇》。
（1）上述两则材料共同说明了什么问题？
（2）上述材料给了你什么启示？
上课时，小明不专心听讲，主动去和前后桌同学讲话。有的同学小声地应和桌他。小明的举动被老师看在眼里，点名严厉批评了他，小明很是不服气，心理想着：为什么只批评我一个人？真是不公平？
（1）你认为老师的做法公平吗？为什么？
（2）面对这种情况，小明应该怎么做？
【请你参与】
【呼吸之痛】2013年1月北京的PM2.5指数经常“爆表”，只有5天无雾，成了名副其实的“雾都”。这种雾霾沙尘天气，有大气环流稳定的“天灾”因素，但更多的原因还是“人祸”—大量燃煤和机动车排放污染物。
【用水之痛】地下水被喻为人类的“生命之源”，一旦遭受污染，治理需千年的时间。如今一些企业为节省成本，将致命性污水通过高压水井直接注入地下，一名名村民因饮用污染水而染上怪病，一个个村庄沦为“癌症村”，“生命之源”变成“绝命之源”。
【美丽中国】美丽中国，一个崭新而又充满诗意的名字。2013年3月29日，国务院总理李克强在上海召开部分省市经济形势座谈会上强调：各级政府要增强紧迫感，更加主动地采取措施，解决突出问题，力推绿色发展，把让人民群众呼吸洁净空气、喝干净水、吃安全食品作为发展的重要内容。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）分析呼吸之痛、用水之痛的原因有哪些。
（2）上述材料共同反映了哪一矛盾的凸显，为解决这一矛盾我们必须寻求哪一发展道路？
（3）建设美丽中国，需从建设美丽家乡做起。请你为守护家乡的青山、绿水建言献策。