以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题。
| 瓶号 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
| 1 |
10粒相同种子，不放水，置于温暖处 |
未萌发 |
| 2 |
10粒相同种子，放少量水，置于温暖处 |
萌发 |
| 3 |
10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜层 |
未萌发 |
| 4 |
10粒相同种子，放过量水，置于温暖处 |
未萌发 |
（1）本实验中，共有几个对照组？ 。它们分别是
。
（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？
（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？
（4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用 滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分的结构主要是 。
（5）如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发__________。而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中，你认为会不会萌发__________。该探究实验表明：种子萌发所需的自身条件是____________________。
分析转基因鼠的研制过程
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？ ；控制这个性状的基因是什么？
（2）在显微镜下将大鼠生长激素基因用显微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。
（3）将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中就有的未转基因的受精卵。
（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 。
（5）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 。
下图为人体某对染色体上基因（A．A为染色体上的基因）的遗传图解。据图回答：
（1）从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的____，子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞中的______。
（2）若A为控制双眼皮的基因，则父方眼皮性状为______，母方眼皮性状为______，因此，子代具有______双方的遗传物质。
（3）染色体主要由 和蛋白质构成的． 里的片段是基因，染色体在 细胞中是成对的，在 细胞中是成单的。
下图是鸟卵的结构图，请据图作答。
（１）图中（1） 的作用是_____________________。
（２）已经受精的卵，发育成雏鸟的结构是[ ]_________。
（３）鸟卵中可以称为卵细胞的结构是 ．
和 。
右图为嫁接过程示意图，请据图回答
（1）请填写下列结构的名称：[ 1 ]． [ 3 ]是 [ 2 ]． [ 4 ]是
（2）A图属于 ，B图属于 。
（3）嫁接能否成功的关键是 。
（4）A．B图表示的生殖方式是 。
阅读下列材料，回答以下5个小题：
烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……
（1）这些动物中，有几个是真正的鱼类并有资格进入会场（）
A．1 B．2
C．3D．4
（2）鲫鱼的呼吸器官是（）
A．体表 B．鳃
C．肺D．皮肤
（3）属于哺乳动物的是（）
A．鲸B．娃娃鱼
C．甲鱼 D．鱿
（4）属于无脊椎动物的是（）
A．鲫鱼 B．鱿鱼
C．甲鱼 D．鲸