下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：
（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表 。
（2）该生态系统的生产者是 。
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是 。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的 者。
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 作用固定的光能。这些能量是通过 和食物网流动的。
（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的 、 和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对 而造成的。
观察下边的显微镜示意图，回答相关问题（在[ ]内填代号，在 上填文字）
（1）能够使②缓慢升降的是[ ] ，能使②快速升降的是[ ] 。
（2）如果光线较暗时，应该选用⑤的 。
（3）下述①—④四项内容是使用显微镜进行对光时的几个步骤，正确的顺序是 。
①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器使低倍镜对准通光孔③ 左眼注视目镜，右眼睁开
④转动反光镜调出一个白亮的视野
（4）显微镜可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构，如果你想要观察洋葱鳞片叶表皮细胞需要制作临时装片。下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）
| A．①②③④ | B．②③④① | C．④②①③ | D．②④③① |
下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为_________，d为________。
（2）在白天光照条件下，根吸收的C向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的 作用，在此作用过程中，C以气体的形式参与了生物圈的 循环。
（3）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行________种生命活动。（填数量）
下图是桃树的花、果实等示意图，据图回答（[ ]内填数字，______上填文字）：
（1）图甲中[ ]胚珠完成受精后，可发育成乙图中的[ ]。
（2）图甲中② 将来可以发育成乙图中的④ 。
图一、图二所示的分别是根尖和叶芽的结构，请据图回答下列问题：([ ]内填数字，____上填文字)：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ ]区细胞数量的增多和[ ]区细胞体积的增大实现的。
（2）植物枝条的叶和茎分别由图二中的[ ]和[ ]发育而来。
（3）植物的生长需要水和无机盐主要通过图一中[ ]区的细胞来吸收，再经茎中的 运输到植物的各个器官。
用一些关联词把概念联系起来制成概念图，可以帮助我们理解概念之间的关系。
（1）请根据呼吸作用的实质，将水、能量、有机物、二氧化碳填入概念图的正确位置。
① ② ③ ④
（2）请根据果实的形成过程，写出概念图中标号所代表的结构名称。
① ② ③ ④