阅读下面的材料：
魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》
请回答：
⑴魏主是谁？材料反映了什么历史事件？
⑵“魏主”还有哪些汉化的措施？
⑶“魏主”的改革有什么作用？
材料一：据报道，十八届三中全会将在2013年11月召开，会议将涉及改革方案中三种“重大提法”， 第一种提法叫三十五年改革再起步，再一个提法叫“全面改革”， 第三个重大提法是强调此次改革的突破口。
材料二：2013年8月22日国务院正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区，2013年9月29日上海自贸区将正式挂牌，是根据本国（地区）法律法规在本国（地区）境内设立的区域性经济特区。
（1）三十五年前改革起步是指历史上哪一重大历史事件？它作出的历史性决策是什么？
（2）35年前的改革突破口在哪儿？试举中国古代一史实说明实行改革的重要性。
（3）35年前经济领域如何进行改革的？
（4）结合材料二谈谈该措施的实施有何深远的影响？
下面是九年级同学收集的几幅有关农村不同历史时期的图片，看图回答问题。
（1）四幅图片都代表一次对农村生产关系的重大调整，请分别说出每幅图片代表的事件。
（2）四幅图片中，哪一幅图片的举措使我国进入社会主义社会？时间是哪一年？
（3）四幅图片中哪一图片反映的事件给社会主义建设带来严重损失？给我们建设社会主义留下哪些深刻的教训？
（4）农村的春天离不开农民的伟大创造，但也需要顶层设计。书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师在20世纪的最后20年领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些成功探索？（至少回答两点）
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行了一系列探索，开始中国的近代化艰难起步。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题：
（1）上述图片所反映的历史事件分别是什么？
（2）从上述四个事件上，我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势？
（3）请为上述图片拟一个恰当的主题。
阅读下列材料，回答问题：
材料一务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了！······国亡了！同胞起来呀！
——《北京学届全体宣言》
材料二中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头。
——《北京学届全体宣言》
材料三“6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工······接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
（1）材料一中的“国贼”主要是指哪些人？
（2）根据上述材料你能说说五四爱国运动的性质吗?
（3）你知道一直被中国青年传承和发扬的五四精神是什么？
（4）假如你是五四爱国运动期间的一名爱国学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略，上街进行爱国宣传。请你写一幅标语，要求语言生动，富有号召力。
阅读下列材料：
“由于中国人闭关自守，骄傲自满，19世纪中期到20世纪初的灾难性战争使它们受到巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应······”
——《全球通史》
请回答：
（1）你认为材料中所说的“19世纪中期到20世纪初的灾难性战争”指的是哪些战争？
（2）简述中国沦为半殖民地半封建社会的过程。
（3）材料中所说中国人民“反入侵”的斗争有哪些？请举出两例。
（4）针对发生在19世纪中国这种入侵与反入侵的斗争，你有什么感想？