如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体；
（1）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，其原因是： ．
（2）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B与蜡烛A的像 时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；选取两段完全相同蜡烛的目的是便于比较像与物的 关系。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将 玻璃板（选填“远离”与“靠近”）．
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（）。
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 |
| B．小书片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
| D．小卡片容易扭转 |
某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。
| 弹力／N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
| 弹簧总长度／cm |
6.0 |
7.5 |
9.0 |
10.5 |
12.0 |
13.5 |
| 弹簧伸长量／cm |
0 |
1.5 |
3.0 |
4.5 |
（1）帮助该同学补充填写上表的空白。
（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。
（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：
。
（4）此实验结论在实际中的应用是：。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？。
材料阅读题
无砟(zhǎ)轨道的高速列车
无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木之下为小碎石铺成的路砟。
（1）列车设计为子弹头型，目的是：。
（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力所受阻力（填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）传统的铁路轨道枕木的作用是。
（4）下表是京沪高铁某车次列车运行时刻表，根据表中信息，该车次列车从北京到达上海所用的时间是h min，它的平均速度是千米／小时？
| 车次 |
列车类型 |
出发站 |
发车时间 |
目的站 |
到达时间 |
距离 |
| G1（北京南— 上海虹桥） |
高速动车 |
北京 |
09:00 |
上海 |
13:48 |
1318公里 |
有下列所示实验器材：两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。
| 选用的器材 |
实验内容 |
操作方法 |
发生现象 |
| 示例：锥子、橡皮泥 |
探究：压力的作用效果与什么因素有关 |
分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥 |
用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显 |
| 小石块、一张白纸 |
探究：物体是否具有惯性 |
||
张扬在某实验中的主要操作步骤及弹簧测力计的示数，如下图所示：
（1）根据图中提供的信息，石块受到的浮力F浮=________N，石块排开水所受的重力G排=__________N。
（2）由此得出的结论是：____ ______。
（3）该石块的密度ρ石= __________kg/m3