某人请客,见有些客人没来,主人说: “该来的没来。”已经来了的一些人心想看来自己是不该来的。自感不受欢迎,拂袖而去。请客者又说:“不该走的又走了”于是,其他的人也都走了。由此可见:
①我们要学会表达
②表达要掌握一定的技巧
③要学会宽容与理解
④我们要掌握肢体语言艺术
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①②③ |
请看漫画,这幅漫画告诉我们的道理是()
①在日常生活中,我们对父母的爱通常表现的点滴的小事之中
②作为子女,我们只求与父母同呼吸,共甘苦
③孝敬父母必须做一些惊天动地的大事
④为父母倒一杯茶、做一顿饭,都是孝敬父母的表现
A.①②③④ | B.①②③ |
C.②③④ | D.①②④ |
在活动中,同学们提出了一些感谢父母的方式,其中我们中学生不能提倡的是()
A.给父母洗一次脚 | B.帮父母做家务 |
C.给父母买一份珍贵的礼品 | D.在生活中照顾 |
2008年3月8日,某学校组织“孝敬父母”的系列活动,提出对父母感恩的要求,学生对父母的养育之恩要 “感知、感动、感激、感谢”。下面四位同学的说法中,正确的是( )
A.感恩是一种美德,需要从对身边的人感恩开始 |
B.长大后孝敬父母就行了,现在不用感恩 |
C.如果父母对我不好,我就不必对父母感恩 |
D.父母教育和抚养我们是法定的义务,不需要感恩 |
下边漫画告诉我们()
A.年龄小,可以不孝敬父母 |
B.孝敬父母,不能停留在口头上,要体现在日常生活的小事中 |
C.孝敬父母是大人的事 |
D.现在只需搞好学习,其余的事等长大后再说 |
中央1台播放的公益广告中,有这样一幕:一小孩看到劳累了一天的妈妈下班回到家后,还给姥姥洗脚,说这样有益于健康,于是,他就偷偷地打了一盆水,端到妈妈跟前,轻轻地说了句:妈妈洗脚。这则公益广告播出之后,许多老师把给父母洗一次脚当成一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做的主要目的是为了让学生()
A.增强劳动观念,从小养成热爱劳动的好习惯 |
B.多做一些体力劳动,以缓解因学习紧张带来的巨大压力 |
C.体会父母辛劳,培养孩子孝敬父母的良好品德 |
D.加重学生的课业负担,让孩子没有更多的时间来玩 |