当老师在教学中出现失误时，作为学生，正确的处理方法是 【 】
| A．偷偷地嘲笑老师 |
| B．下课后与老师交流 |
| C．课堂上与同学议论 |
| D．当堂不留情面地指出老师的错误 |
“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些生动而深刻的诗句告诫我们：（）
| A．青春时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴 |
| B．青少年应树立高尚理想，加强自身修养，增强自身能力 |
| C．青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值 |
| D．青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活 |
有一个孩子在沙滩上堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗”？“不，我在建一座美丽的城堡，我是设计师”。多年以后，这个孩子果真成了一位著名的建筑设计师。从这个孩子的回答可以看出：（）
| A．多一些幻想，才能成功 |
| B．只要有理想，就能成功 |
| C．心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，有利于激发斗志取得成功 |
| D．只要我们会想象，都可以取得事业的成功 |
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是：（）
| A．对社会的贡献 | B．珍惜生命，延长生命的时间 |
| C．不轻易放弃生的希望 | D．肯定、尊重、悦纳自己的生命 |
图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（）
| A．要全面、正确的认识自己 | B．强调自己的优点，才能树立自信心 |
| C．要充分认识到自己的优点 | D．要善于发现自己的潜能和特长 |
下列关于人的独特性的认识，正确的是：（）
①每个人都是独一无二的 ②每个人都有自己独特的风格和特点 ③人的生命的独特性突出地表现在最具有智慧 ④每个人实现人生价值的途径是不同的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①②③④ | D．②③④ |