专题和语文综合性学习。阅读下面的诗句,结合自己的阅读体会,请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》
乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》仿写句子。(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。
你能欣赏花的姿容: ,有的灿烂盛开。语文综合性学习。
兰亭中学校报开设了一个新栏目——《青春的舞台》,目的是搭建一个平台,让学生展示个性和才艺。
假如你担任该栏目的主编,请围绕“青春”的主题,为该栏目设计一段卷首语。
要求:表现栏目创意,至少运用一种修辞手法。
卷首语:
仔细观察下面的漫画,按要求作答。根据这幅漫画的情境,拟一个标题,揭示漫画所反映的实质
问题。针对漫画所反映的现象谈谈你的看法。
根据语境,仿照画线句,将下列句子补充完整。
世间万物皆有各自的美丽,无论高大还是微小,永恒还是短暂。山涧的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯;____________________,___________________?______________________;路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。
下图是某同学搜集来的绿色食品标志(图一)与中国节水标志(图二)图,请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分)
构图创意:_____________________________________
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构图创意:_____________________________________
去年以来,全球范围的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注,根据所给情境按要求表达。教室里,小明擦完黑板,从书包中掏出苹果就往嘴里送,见此情景,你该如何劝说他?
好习惯使人受益终生,坏习惯可能贬损杰出的人才,你有什么习惯,试举出一例,简析它的利或弊。
班级要创办一期以“生命·健康”为主题的板报,请作为主编的你为板报设计三个栏目,并写出栏目的名称。
学校人口密度很大,一旦遭受突发性自然灾害或意外事故,往往会产生严重后果。如果你是学校的领导,你会采取哪些措施,增强学生的安全意识?
“两会”期间,温家宝总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一席话,请用一句话概括其主要信息。(不超过10个字)(2分)
教育是现代化国家的基石。国家的发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口,9亿农民,平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要的位置,就是要使教育成为面向平民的教育,从而使人人能得到教育。
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