下面关于诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
| A．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。（艾青《我爱这土地》） |
| B．余光中的《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗，概括了诗人漫长的生活历程，全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。 |
| C．“这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥”，“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。（戴望舒《我用残损的手掌》） |
| D．郑愁予的《雨说》一诗采用了拟人手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。 |
下列选项中对课文理解不当的一项是（）
| A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。 |
| B．《再塑生命的人》一文的作者是美国女作家海伦·凯勒，文中作者热情赞扬了她的老师莎莉文引领自己创造了生命的奇迹。 |
| C．散文家马及时在《王几何》一文中给我们描写了一位业务水平高，人人都企盼他上课的幽默风趣的老师，与魏巍笔下的女老师性格迥然不同。 |
| D．《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 |
下列各句中加点的成语使用不恰当的是（）
| A．他待人一向宽宏大量；因此对于个别人的冷嘲热讽并不介意；总是一笑置之。 |
| B．大清早，孩子们呼朋引伴地招呼着一起上学的声音划破了小村的宁静。 |
| C．为了庆祝国庆，我们学校的学生个个穿得花枝招展的。 |
| D．值得重视的是，目前许多学生学得很死，读书不求甚解，死记硬背，知其然不知其所以然。 |
下面词语中没有错别字的一项是（）
| A．屏息清洌鸦雀无声洗耳恭听 |
| B．迸溅寂廖出夫意料恍然大悟 |
| C．遗撼蓑衣冥思遐想花枝招展 |
| D．憔悴争直翻来复去任重道远 |
下列词语注意完全正确的一组是（）
| A．搓捻（liǎn）嘹亮（liáo）小心翼翼（yì） |
| B．分歧（qí）诀别（juè）混为一谈（hùn） |
| C．尴尬（gān）嘈杂（cáo）停滞不前（zhì） |
| D．迁徙（xī）繁衍（yǎn）期期艾艾（ài） |
下列说法错误的一项是（）
| A．《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。代表作品有《荷塘月色》、《欧游杂记》等。 |
| B．《春望》《石壕吏》的作者杜甫，字子美，后人称他杜少陵，唐代伟大的浪漫主义诗人，诗风沉郁顿挫。 |
| C．《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才。 |
| D．《巴黎圣母院》是法国作家雨果的代表作，他的作品还有《九三年》、《悲惨世界》等。 |