如图所示，相距为l的光滑平行金属导轨ab、cd放置在水平桌面上，阻值为R的电阻与导轨的两端a、c相连。滑杆MN质量为m，垂直于导轨并可在导轨上自由滑动，不计导轨、滑杆以及导线的电阻．整个装置放于竖直方向的范围足够大的匀强磁场中，磁感应强度的大小为B．滑杆的中点系一不可伸长的轻绳，绳绕过固定在桌边的光滑轻滑轮后，与另一质量也为m的物块相连，绳处于拉直状态．现将物块由静止释放，当物块达到最大速度时，物块的下落高度
，用g表示重力加速度，则在物块由静止开始下落至速度最大的过程中
A．物块达到的最大速度是
B．通过电阻R的电荷量是
C．电阻R放出的热量为
D．滑秆MN产生的最大感应电动势为
某同学在做“验证牛顿第二定律”的实验时，不慎将已平衡好摩擦力的长木板下面垫的小木片向远离定滑轮端移动一段距离而没有发现，那么描绘出来的
图像应是下图中的哪一个？（）
在验证恒力作用下物体的加速度与质量成反比的过程中，关于平衡摩擦力，以下说法正确的是（）
| A．应该把沙桶通过绕过定滑轮的细绳与小车相连 |
| B．应该把纸带一端固定在小车上，并穿过打点计时器的限位孔 |
| C．平衡摩擦力时，应该使小车从静止开始缓慢运动 |
| D．当往小车上增加砝码时，小车与木板间的滑动摩擦力将增大，应重新平衡摩擦力 |
在用实验探究加速度与力、质量的关系时，下列关于实验的思路和数据分析中，正确的是（）
| A．实验的基本思想是：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系 |
| B．实验的基本思想是：保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系 |
| C．在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比 |
| D．在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比 |
静止在光滑水平面上质量为m的小球在直线MN的左方受到水平力
作用（m可视为质点），在MN的右方除受外还受到与在同一条直线上的恒力
作用，现设小球由A点从静止开始运动，如图（a）所示，小球运动的
图象如图（b）所示，由图可知下列说法正确的是（）
A．在B点的左方加速度大小为 |
B．的大小为 |
C．小球在B点右方运动的时间为 |
D．小球在t= 0到t= 这段时间最大位移为 ，小球最终能回到A点 |
一斜劈被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上，然后在斜面上放一物体C，如图所示。下列判断正确的是（）
| A．若A和B均未受到斜劈的挤压，则C一定处于静止状态 |
| B．若A和B均未受到斜劈的挤压，则C可能在沿斜面匀速下滑 |
| C．若只有A受到斜劈的挤压，则C一定在沿斜面加速下滑 |
| D．若只有B受到斜劈的挤压，则C一定在沿斜面减速下滑 |